差異化管理視角下的中小學班級管理研究

1、 分類號： 學校代碼：10373 密 級： 學 號：11205000107 碩士學位論文 碩士學位論文 題 目： 目：差異化管理視角下的中小學 差異化管理視角下的中小學 班級管理研究 班級管理研究 Study on Management of Pri

2、mary and Secondary Class from the Perspective of Differential Management 論文作者： 論文作者： 孫艷俠 孫艷俠 指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師： 彭 勃 專業(yè)名稱： 專業(yè)名稱： 教育管理 教育管理 研究方向： 研究方向： 中小學教育管理 中小學教育管理 淮北師范大學研究生處 二○

3、一四年五月 差異化管理視角下的中小學班級管理研究 差異化管理視角下的中小學班級管理研究 摘 要： 差異化管理是企業(yè)管理理念之一， 最早源于邁克爾波特的差異化戰(zhàn)略， 是建立在以人為本， 尊重個體差異基礎(chǔ)上的運用多元思維來激勵組織成員個體潛能充分地發(fā)揮， 用最少成本實現(xiàn)多元化目標的管理理念。 文章力圖借鑒差異化管理的成功經(jīng)驗， 將其引入中小學班級管理， 以利于更好地解決中小學班級管理中存在的問題。 文章首先通過對中小學班級管理進行抽樣調(diào)查

4、并對調(diào)查結(jié)果進行深入分析，發(fā)現(xiàn)中小學班級管理中存在的問題， 然后對問題進行歸因分析， 指出中小學班級管理創(chuàng)新的必要性和緊迫性。其次，從尊重個體差異、提倡多元化發(fā)展目標、提高學生獨立性及提高學生創(chuàng)新能力四個方面具體闡述差異化管理引入中小學班級管理的價值。最后，以差異化管理理念為先導(dǎo)，從班級管理體制、活動機制和班級文化角度， 提出建立差異化班級管理體制、 建立差異化班級活動機制和培植差異化班級文化具體應(yīng)用措施。 關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：差異化管理