生成認(rèn)知的基本觀念及其實(shí)證

1、⑧論文作者簽名：奄．亞． 起指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ： 絲鰉強(qiáng)塾援逝江王些太堂評(píng)閱人2 ： 叢拉壹塾援 逝江太堂評(píng)閱人3 ： 韭童副塾援逝江太堂評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席： 壁曉明 塾援逝江太堂委員1 ： 叢植壹 塾援逝江太堂委員2 ： 奎恒威 塾援逝江太堂委員3 ： 王建塞 教援逝江太堂委員4 ： 友垡基 數(shù)援杭州』! 巫菹太堂委員5 ：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝光陰似箭，日月如梭，依稀還記得初入求是園時(shí)的那種興奮

2、和新奇，想不到在不知不覺(jué)中，轉(zhuǎn)眼間又要說(shuō)畢業(yè)了?；厥走@匆匆過(guò)去的兩年，是我探索和發(fā)現(xiàn)哲學(xué)魅力的兩年，重新發(fā)現(xiàn)美麗杭州的兩年，也是我重新認(rèn)識(shí)自己、提升自己的兩年。這兩年里所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，讓我收獲最多的是幸福，而最想表達(dá)的便是無(wú)盡的感謝。能夠來(lái)到科哲這個(gè)大家庭，我感到十分的幸運(yùn)。濃厚的學(xué)術(shù)氣氛、融洽的師生關(guān)系以及美麗安靜的校園，讓我能夠享受到一個(gè)如此良好的學(xué)> - - j 環(huán)境。能夠成為李恒威老師的學(xué)生，可以

3、說(shuō)也是我求學(xué)生涯中一件十分幸運(yùn)的事。李老師是一個(gè)對(duì)待學(xué)術(shù)研究十分嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的老師，而這無(wú)疑也反映在了對(duì)我的嚴(yán)格要求上。大量的文獻(xiàn)閱讀以及翻譯工作，對(duì)于剛接觸這個(gè)學(xué)科的我來(lái)講，是個(gè)不小的壓力。但是，如今再回想起來(lái)，看看自己現(xiàn)在的成長(zhǎng)與進(jìn)步，這一切都與李老師一直以來(lái)所付出的辛苦與寄望是分不開(kāi)的。碩士論文最后能夠順利的完成也多虧了李老師長(zhǎng)期的嚴(yán)格督促、細(xì)心指導(dǎo)以及后期耐心的修改，心中不免懷有無(wú)盡的感激以及愧疚。當(dāng)然，在平日里，李老師也是一個(gè)懂

4、得生活、會(huì)享受生活的人。在山水行走間抒發(fā)情致，在清茶瓜果中道生命真諦。在跟隨李老師腳步的這段路途中，積極的人生態(tài)度以及深邃的哲理智慧可以說(shuō)深深地影響了我的人生，而這些收獲都讓我受益匪淺。另外，我還要特別感謝盛曉明老師。他的學(xué)識(shí)、儒雅以及包容都讓我感到他是一個(gè)如此可敬、可親以及可愛(ài)的老師。時(shí)常逗趣的妙語(yǔ)以及詼諧的幽默都給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。他也讓我深深體會(huì)到學(xué)問(wèn)不是在書(shū)齋里做出來(lái)的，而是需要在生活中去發(fā)現(xiàn)去領(lǐng)悟。也謝謝他有什么好吃的

5、，好玩的都把我?guī)?，讓我有了不少的口福。而未能有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)他的康德哲學(xué)也成了我最大的遺憾。感謝叢杭青老師，他的讀書(shū)討論會(huì)讓我明白有計(jì)劃、合理安排學(xué)> - - j 的必要性和重要性。感謝任會(huì)明老師，通過(guò)他的語(yǔ)言哲學(xué)課程的學(xué)> - - j ，讓我明白概念清晰在語(yǔ)言表述以及問(wèn)題討論中的重要性，以及做學(xué)問(wèn)時(shí)不能有想當(dāng)然的態(tài)度。還要感謝許為民、王建安、張立、潘恩榮以及其它老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)與幫助。感謝陳輝老師“一期一會(huì)”的周六爬山活動(dòng)，