鈴木教學(xué)法在我國(guó)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究——以長(zhǎng)春鈴木音樂(lè)學(xué)校為例

1、 學(xué)校代碼： 10072 學(xué)位類(lèi)型： 學(xué)術(shù)型 學(xué)號(hào)：20111035 TIANJIN CONSERVATORY OF MUSIC 碩士學(xué)位論文 MASTER'S DISSERTATION 論文題目： 鈴木教學(xué)法在我國(guó)鋼琴教學(xué)中的 應(yīng)用研究——以長(zhǎng)春鈴木音樂(lè)學(xué)校為例 Title： The Suzuki method in the a

2、pplication research of piano teaching in our country --such as changchun suzuki music school 論文作者： 李月媛 指導(dǎo)教師： 李洪梅 學(xué)科專(zhuān)業(yè)： 音樂(lè)與舞蹈學(xué)/音樂(lè)教育 研究方向： 鋼琴教學(xué)

3、 答辯時(shí)間： 2014 年 5 月 22 日 定稿時(shí)間： 2014 年 5 月 26 日 中文摘要 隨著國(guó)內(nèi)鋼琴教育的普及， 一些問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)， 主要包括教學(xué)方法不能抓住兒童特點(diǎn)；兒童沒(méi)有與其他樂(lè)器合作的機(jī)會(huì)；部分教師素質(zhì)不高；教師和家長(zhǎng)難以引導(dǎo)學(xué)生把練琴作為一件快樂(lè)的事情來(lái)做；部分教師和家長(zhǎng)功利心過(guò)高；家長(zhǎng)的自身音樂(lè)素養(yǎng)不高， 家庭沒(méi)有良好的音樂(lè)氛圍等。 這些都阻礙了兒童

4、對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)也阻礙了我國(guó)鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展。 鈴木鋼琴教學(xué)法的理念于上個(gè)世紀(jì)末傳入我國(guó)， 之后， 從國(guó)外致力于鈴木教學(xué)研究的的鋼琴教師留學(xué)歸來(lái)開(kāi)展了鈴木教學(xué)法鋼琴教學(xué)實(shí)踐并致力于對(duì)這種先進(jìn)教學(xué)理念的推廣。 越來(lái)越多的鋼琴老師開(kāi)始投入到鈴木教學(xué)法的研究和實(shí)踐中， 也有越來(lái)越多的兒童通過(guò)鈴木教學(xué)法學(xué)習(xí)鋼琴并從中受益。 加強(qiáng)對(duì)鈴木教學(xué)法的理論研究、加強(qiáng)國(guó)際交流、加快教育理論及本教材的土化進(jìn)程、提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、 提高社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育的重視程