青少年人權(quán)價值觀的心理學(xué)研究

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年人權(quán)價值觀的心理學(xué)研究姓名：杜衛(wèi)申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：岑國楨20050508青少年人權(quán)價值觀的心理學(xué)研究As t r a c tH u m a n r i g h t s a r e m a t e r i a l a n d s p i r i t u a l r i g h t s t h a t h u m a n h a v e h a d a n

2、d s h o u l d h a v ew i t h i n t h e s c a l e o f m o r a l i t y a n d l a w . T h e h u m a n r i g h t s v a l u e i s t h e r e c o g n i t i o n o ft h e s i g ni f i c a n c e o f h u m a n r

3、 i g h t s , m a i n t e n a n c e o f h u m a n r i g h t s i n a c t i o n a n d h a p p i n e s s w h e n r e a l i z i n g t h e m . M y r e s e a r c h c o n s i s t s o f t w o p a r t s : t h e f

4、 i r s t p a r t r e s e a r c h e sa d o l e s c e n t s ' p u b l i c c o n c e p t i o n o f h u m a n r i g h t s v a l u e , w h i c h i n c l u d e t h e c o n c e p t i o n o f h u m a n r i g h

5、t s v a l u e , t h e c h a r a c t e r i s t i c o f p e o p l e w h o h a v e h u m a n r i g h t s v a l u e a n d t h e f a c t o r s t h a t i n f l u e n c e h u m a n r i g h t s v a l u e ; t h

6、e s e c o n d p a r t r e s e a r c h e s a d o l e s c e n t s 'p s y c h o l o g i c a l t e n d e n c y a b o u t e d u c a t i o n , e m p l o y m e n t a n d p r i v a c y .I n t h e f i r s t p a r

7、 t , o n t h e b a s i s o f a p r e l i m i n a r y o p e n s u r v e y , I m a d e a f o r m a lq u e s t i o n n a i r e a n d t a k e 6 5 0 s t u d e n t s a g e d f r o m 1 4 t o 2 4 a s s u b

8、 j e c t s , i n v e s t i g a t i n g t h e i ro p i n i o n a b o u t t h e c o n c e p t i o n o f h u m a n r i g h t s v a l u e , t h e c h a r a c t e r i s t i c o f p e o p l e w h oh a v e h u m a

9、 n r i g h t s v a l u e a n d t h e f a c t o r s t h a t i n f l u e n c e h u m a n r i g h t s v a l u e . A f t e r a n a l y s i s ,T h e f i n d i n g s a r e: t e n f a c t o r s a r e i n v o l

10、v e d i n t h e c o n c e p t i o n o f h u m a n r i g h t s : s o c i a l j u s t n e s s , s o c i a l i n t e r c o m m u n i c a t i o n , f r e e d o m t o p r e s s , f e e b l e g r o u p a n d j

11、u d i c a t o r y , s o c i a l p o l i t i c s , h u m a n ' s d i g ni t y , a m a t i v e n e s s a n d m a r r i a g e , s o c i a l f o s t e r , “ n e w t r e n d “ o p i n i o n a n d p r i v a t e

12、 p r o p e r t y . E i g h t f a c t o r s c o n c e r n t h e c h a r a c t e r i s t i c o f p e r s o n w h o h a v e h u m a n r i g h t s v a l u e : p e r s o n a l i t y , p o l i t i c a l t e n d e n

13、 c y , p s y c h o l o g i c a l s t a t e , t h e q u a l i t y o fe x t r o v e r s i o n , t h e q u a l i t y o f c o m m u n i c a t i o n , t h e q u a l i t y o f t h e r e c og ni t i o n o f l a w ,

14、 t h eq u a l i t y o f e g o c o n s c i o u s n e s s a n d e d u c a t i o n . E i g h t f a c t o r s e x i s t i n t h e f a c t o r s t h a t i n f l u e n c e h u m a n r i g h t s v a l u e : s o

15、c i a l i n f l u e n c e , s c h o o l a n d b r e e d i n g e n v i r o n m e n t , c u l t u r e a n d k n o w l e d g e , t h e v a l u e t h a t p e r s o n p u r s u e , f a m i l y a n d c u s t o m

16、 s , m a t e r i a l a n d p o w e r ,p s y c h o l o g i c a l s t a t e a n d p e r s o n a l i t y . T h e d i f e r e n c e o f g r a d e a n d g e n d e r i n f l u e n c e s t h e i ro p i ni o n .I n

17、 t h e s e c o n d p a r t , t h e r e s e a r c h e r u s e s t h r e e s t o r i e s t h a t r e f l e c t t h r e e i m p o r t a n t h u m a n r i g h t s r e s p e c t i v e l y , n a m e l y , t h e

18、 r i g h t o f e m p l o y m e n t , p r i v a c y a n d e d u c a t i o n t oi n v e s t i g a t e t h e a d o l e s c e n t s ' p s y c h o l o g i c a l r e s p o n s e t o t h e s e t h r e e r i g

19、 h t s a n d t h e l e v e l o f t h e i r m o r a l d e v e l o p m e n t . T h e r e s e a r c h s h o w s : t h e m a j o r i t y r e c o g n i z e t h e t h r e ei m p o r t a n t h u m a n r i g h t s

20、 , a n d t h e m a j o r i t y o f t h e m a r e o n c on v e n t i o n a l l e v e l .T h e r e s e a r c h i n d i c a t e s : o v e r t h e r i g h t o f e m p l o y m e n t : t h e s u b j e c t s

21、o f d i f e r e n c eg r a d e a n d m o r a l d e v e l o p m e n t ' s l e v e l h a v e s i g ni f i c a n t d i f e r e n c e i n s e n t i m e n t a l e x p e r i e n c e . B u t t h e r e i s n o

22、 s i g ni f i c a n t d i f f e r e n c e i n t h e i r b e h a v i o r . O v e r t h e r i g h t s o fp i r a c y a n d e d u c a t i o n t h e r e i s n o s i g ni f i c a n t d i f e r e n c e . T h e

23、 r e s e a r c h a l s o f i n d s t h a t s o c i a lp r e s s u r e o b v i o u s l y i n f l u e n c e s t h e p e r c e p t i v e r e s p o n s e , s e n t i m e n t a l e x p e r i e n c e a n d a c t i

24、 o nt e n d e n c y .K e y w o r d s : a d o l e s c e n t , h u m a n r i g h t s v a l u e , t h e r i g h t o f e m p l o y m e n t , t h e r i g h t o f p r i v a c y ,t h e r i g h t o f e d u c a t