《青島科技大學(xué)精品課程建設(shè)方案》要求

1、 《青島科技大學(xué)精品課程建設(shè)方案》要求 《青島科技大學(xué)精品課程建設(shè)方案》要求 一、 內(nèi)容要求 精品課程建設(shè)方案應(yīng)包括以下內(nèi)容： 1. 課程建設(shè)的目標(biāo)與思路 2. 課程建設(shè)的內(nèi)容與特色 3. 課程建設(shè)的步驟與進(jìn)度 4. 課程組已取得的成果及條件保證 二、 撰寫(xiě)及格式要求 1. 內(nèi)容填寫(xiě)需真實(shí)、可行、詳細(xì)； 2. 全文不少于 5000 字； 3. 正文為仿宋體，小四號(hào)字； 4. A4 紙打印； 5. 范例（見(jiàn)下頁(yè)） 2一、 課程

2、建設(shè)的目標(biāo)與思路 一、 課程建設(shè)的目標(biāo)與思路 根據(jù)教育部關(guān)于精品課程應(yīng)該具有現(xiàn)代性、先進(jìn)性、示范性的建設(shè)要求，結(jié)合本課程的理論與方法獨(dú)特、應(yīng)用范圍廣、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的整體建設(shè)。我們的目標(biāo)是通過(guò)制定科學(xué)合理的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，形成先進(jìn)的教學(xué)理念，建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，推行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，編寫(xiě)出版有特色的立體化教材和教學(xué)輔助參

3、考書(shū)，實(shí)行科學(xué)的考試制度，強(qiáng)化各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理，全面提高教學(xué)水平，用三年的時(shí)間將《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程建設(shè)成學(xué)校級(jí)精品課程。 二、課程建設(shè)的內(nèi)容 二、課程建設(shè)的內(nèi)容 1. 更新教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)現(xiàn)代化教育思想 在教學(xué)過(guò)程中突出概率與統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論教育與應(yīng)用能力培養(yǎng)的兩個(gè)方面，及時(shí)把教學(xué)改革成果、學(xué)科最新發(fā)展成果引入到教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng) 首先制定科學(xué)嚴(yán)格的培養(yǎng)規(guī)劃，

4、加強(qiáng)教學(xué)梯隊(duì)的建設(shè)，在三年內(nèi)逐步形成一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更加合理，教學(xué)效果和科研水平優(yōu)良的具有高度責(zé)任感的師資隊(duì)伍。 (1)加大人才引入力度，有計(jì)劃地引 進(jìn) 高 素 質(zhì) 、高 層 次 的 人 才 充 實(shí) 師 資 隊(duì) 伍 ，以繼 續(xù) 改 善 師 資 結(jié) 構(gòu) ， 提 高 《 概 率 論 與 數(shù) 理 統(tǒng) 計(jì) 》 教 師 隊(duì) 伍 的 整 體 實(shí) 力 。 (2)重視教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，尤其是對(duì)青年教師要加強(qiáng)師德教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，強(qiáng)

5、化他們的責(zé)任心和工作自豪感，從根本上促進(jìn)教書(shū)育人工作。 (3)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng) 對(duì)青年教師的培養(yǎng)和管理堅(jiān)持實(shí)行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制” ，根據(jù)每一位青年教師的具體情況，落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃，給每一位新教師指定一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有副教授以上職稱(chēng)的老教師為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課、撰寫(xiě)教案、上課前的反復(fù)試講工作，要求新老教師相互聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)青年教師教學(xué)過(guò)程中的跟蹤指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)水平，盡快地過(guò)好教學(xué)關(guān)。 通過(guò)集體備課、

6、教師之間的相互聽(tīng)課以及聽(tīng)公開(kāi)課等方式， 幫助青年教師盡快熟悉 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑難問(wèn)題的處理方法，使他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)。 給青年教師創(chuàng)造進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。有計(jì)劃選派骨干教師參加教師高級(jí)研修班、學(xué)術(shù)研討會(huì)和教學(xué)研究研討會(huì)，以開(kāi)闊思路，提高他們的業(yè)務(wù)與科研能力，推動(dòng)課程的建設(shè)與發(fā)展。鼓勵(lì)青年教師在職學(xué)習(xí)，并在各方面給與支持。 定期邀請(qǐng)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員座談，青年教師要虛心聽(tīng)取督導(dǎo)員和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐

7、富教師的意見(jiàn)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施，及時(shí)改正。 3．加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革 （1）進(jìn)一步修訂教學(xué)大綱，使之更加適合新時(shí)期對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，著重研究整合、更新課程內(nèi)容，增加應(yīng)用性和方法性的教學(xué)研究。 （2）增加實(shí)踐教學(xué)，將數(shù)學(xué)建模的思想方法融入到課堂教學(xué)中，初步計(jì)劃以部分專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，開(kāi)設(shè)概率統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力。可以考慮選擇一些實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生用概率統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行分析、建模、求解、給出解