《四季之美》體驗式作業(yè)設計

1、《四季之美》體驗式作業(yè)設計作業(yè)內(nèi)容：“四季之美”是以鄂教版小學語文三年級上冊第八單元《雷鳥太太的時裝》（一） （二）為主題內(nèi)容設計的體驗式作業(yè)。希望通過作業(yè)的體驗讓學生養(yǎng)成積累語言的習慣，學會在較長篇幅的文章中捕捉主要信息，感受語言的美好。同時感受季節(jié)的美好，感受大自然的美好。設計目標：1、讓學生在學習在兩課內(nèi)容時，通過引導學生觀察我們的校園，讓他們學會留心觀察周圍生活，感受四季的變化和大自然的美。2、加強課內(nèi)外連接，在拓展中增強學生的

2、閱讀量，提升學生自主積累語言的能力，通過學生觀察、記錄、交流、摘抄、習作、表演等形式，提高學生的綜合素養(yǎng)。3、語文課程是一門學習語言文字的綜合性、實踐性課程。從學生的生活實際出發(fā)，讓學生親身走近大自然，感受四季的美，再將自己積累的好詞、好句運用到自己的語文實踐中，并學會表達，同時激發(fā)學生讀科學童話和探索自然奧秘的興趣。《雷鳥太太的時裝》 （一）之作業(yè)設計一、觀察校園，感知四季變化。1、 仔細觀察我們的校園，有哪些植物？現(xiàn)在這個季節(jié)，它有

3、哪些特點？2、以校園中的花為例，完成下表，感知校園四季之變化。季節(jié)校內(nèi)開的花春夏秋冬一、積累好詞，感知季節(jié)之美。讀一讀這些描寫四季美景的好詞，再抄寫到相對應的文字框里。花紅柳綠 天寒地凍 霜天紅葉 鳥語花香 烈日炎炎 秋風瑟瑟 銀裝素裹 姹紫嫣紅 電閃雷鳴 蓮葉滿池 金桂飄香 風和日麗 天高云淡 白雪皚皚 千里冰封 萬木蔥蘢春：