教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《買東西看什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《買東西看什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《買東西看什么》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析 教材分析]：《買東西看什么》是教科版《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”中的一個(gè)話題。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本單元的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中以教材為“范例” ，選擇學(xué)生熟悉的薯片、酸奶等商品的包裝袋為例子，將選購(gòu)商品的相關(guān)知識(shí)，融入活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究、學(xué)習(xí)，用所學(xué)的知識(shí)有效地指

2、導(dǎo)和提升學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。[學(xué)情分析 學(xué)情分析]：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)待事情有著自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力，學(xué)生在以往生活中已產(chǎn)生了不少購(gòu)物體驗(yàn)，從這些已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來組織教學(xué)，這樣，就能讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中自己教育自己，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能使教學(xué)更具有針對(duì)性。[活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo)]：知識(shí)與能力：了解選擇商品的有關(guān)常識(shí)，學(xué)會(huì)看包裝中的有關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的購(gòu)物品質(zhì)及購(gòu)物習(xí)慣，并能運(yùn)用

3、于生活實(shí)際。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，做個(gè)聰明的消費(fèi)者。[重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)]：袋上的信息。2、說一說： 、說一說：師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下食品包裝袋上都有哪些信息呢？（學(xué)生泛談：商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、廠家廠址、QS 標(biāo)記……） （相機(jī)板書）根據(jù)學(xué)生的回答，師相機(jī)請(qǐng)學(xué)生介紹 QS 標(biāo)記：QS 是食品安全認(rèn)證，這個(gè)標(biāo)記代表食品安全。師：除了 QS 標(biāo)記以外，補(bǔ)充介紹中國(guó)名牌產(chǎn)品標(biāo)志、綠色食品

4、中國(guó)名牌產(chǎn)品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、中國(guó)強(qiáng)制認(rèn)證標(biāo)志、免檢產(chǎn)品標(biāo)志……（點(diǎn)擊課件） 標(biāo)志、中國(guó)強(qiáng)制認(rèn)證標(biāo)志、免檢產(chǎn)品標(biāo)志……（點(diǎn)擊課件）師：如果購(gòu)買的商品上印有這些標(biāo)志的話，更證明它是優(yōu)質(zhì)商品。3、辨一辨： 、辨一辨：①聽，課件（掌聲） 。小精靈在夸你們了，同時(shí)它又把新的問題拋給了大家。我們?cè)谫?gòu)買藥品、日用品、服裝、學(xué)習(xí)用品、電器時(shí)還應(yīng)該看什么呢？請(qǐng)大家分組討論，共同幫小精靈解決難題。誰(shuí)是服裝組？請(qǐng)組長(zhǎng)上來拿你們的參考商品。誰(shuí)是藥品組？誰(shuí)是