校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話

1、校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話 校長在新學期提高教學質(zhì)量會議上的講話當前，教學質(zhì)量是學校得以生存和發(fā)展的關鍵。作為一名教師，“立足崗位，明確目標，努力耕耘，完成任務”是對學校和社會的最大貢獻。課堂是教學的主陣地，教師應根據(jù)各年級、各學科、各學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“向 40 分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。那么，在生源質(zhì)量越來越差的今天，我們教師應該如何提高教學質(zhì)量呢？我想談談自己的看

2、法一、把功夫下在課前教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課卻不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。1、認真鉆研大綱（課程標準）和教材。大綱（課程標準）是教學的基本依據(jù)，教師應認真學習領會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性

3、。3、認真編寫導學案。導學案是教師統(tǒng)。籌規(guī)劃教學活動的設計方案，使學生學習的導航儀，它的質(zhì)量高低直接影響著學生的學習效果。4、認真寫好教學反思。教學反思重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。5、堅持學科組的集體備課。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備大綱（課8、嚴格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課

4、需經(jīng)年級組長同意并做好登記。三、把補困加在課后在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。1、認真擬定優(yōu)生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。2、平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。3、根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關懷、重點輔導，對優(yōu)