學生學習習慣考核評價辦法

1、邗江實驗學校小學生 邗江實驗學校小學生學習習慣考核評價辦法 學習習慣考核評價辦法指導(dǎo)思想： 指導(dǎo)思想：根據(jù)上級要求及語文學科對低年級段學生學習習慣培養(yǎng)的要求，根據(jù)本班學生實際情況，特制訂本考核評價辦法。工作目標及措施： 工作目標及措施：以制定的考核評價方法為依據(jù)，結(jié)合學生實際情況不斷糾正錯誤，持之以恒，最終使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 1、平時以紅花本及時進行評價，并反饋給家長，以取得家長的配合。2、每月集中評價一次，評選“好習慣小標兵”

2、 。3、期末進行評比、總結(jié)，反饋給全班學生及家長?？己嗽u價內(nèi)容及方法策略： 考核評價內(nèi)容及方法策略：一、識字、寫字習慣 一、識字、寫字習慣要素：漢字書寫考核評價要求：1、寫字姿勢：反映出學生的寫字態(tài)度，要求：挺胸、腳放平、身坐正。2、拿筆姿勢：是寫好字的前提，要求：拿筆姿勢正確，做到一拳（胸口離桌邊一拳） ，一寸（手指離筆尖一寸） ，一尺（雙眼離紙面一尺） 。3、書寫習慣：認真觀察字的結(jié)構(gòu)后再按筆畫規(guī)則書寫，字體端正，占格合理，盡量少用

3、橡皮，保持紙面整潔?？己嗽u價方法策略：評價等級評價內(nèi)容 評價標準自評 家長評 老師評寫字姿勢挺胸、腳放平、身坐正。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?拿筆姿勢拿筆姿勢正確，做到一拳（胸口離桌邊一 ? ? ? ? ? ? ? ? ?集中注意力，眼睛看對方。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?安靜聽，用心記。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?不插嘴，不亂動。 ? ? ? ? ? ? ? ? ?傾聽習慣能聽懂話的意思。 ? ? ? ? ?

4、? ? ? ?三、朗讀、背誦習慣 三、朗讀、背誦習慣要素：學會朗讀考核評價要求：1、讀書姿態(tài)：（1）站姿：立正站直，雙手拿書，胳膊自然伸展，眼睛離書一尺遠。沒有其他小動作。（2）坐姿：挺胸、腳放平、身坐正，雙手拿書，書稍稍前傾，胳膊自然靠在桌邊上，眼睛離書一尺遠。2、讀書習慣：（1）指讀習慣：左手按，右手指讀；讀哪個字，右手食指就指哪個字。（2）朗讀習慣：聲音響亮，吐字清楚，讀音準確，普通話標準；不多字，不丟字，停頓比較合適，沒有顛倒、