我的教學改革理想

1、我的教學改革理想親愛的各位同學：大家好!你們有理想嗎？嗯，也許你希望將來成為一名優(yōu)秀的老師，你希望成為一名成功的商人，或者，你只是希望每天工作完回家，能夠有時間讀讀書，陪家人散散步過平凡的日子。無論怎么樣，有了理想就有了前進路上的燈塔，就有了前進的動力。,就像每個人都應該有理想一樣，每個教師都應該有一個教學改革理想。這樣才能在教師這條路上走的更遠更好。因此，作為師范生的我也有了我的教學理想。親身經(jīng)歷了從小學到大學這一教育系統(tǒng)，我深刻地體

2、會到了中國教育存在的一些問題，這些問題也是我想要改變的。具體來說，就是現(xiàn)在有許多孩子因為老師家長的長期忽視，在人生路上不能夠得到應有的更好的發(fā)展。舉例來說，小時候我家的經(jīng)濟情況很不好，父母總是很忙碌，小學三年級開始，家務活基本都是由我負責了。那時候父母只顧著賺錢養(yǎng)家，中午大多時候都不回家，別說細心地教育了，即使是衣食住行都照顧不周全。長期的忽視讓像我們這樣的孩子像野草一樣成長著，雖然堅強，卻缺少關愛和教育的滋潤。這時，對一個孩子的未來產(chǎn)

3、生轉折性影響的責任就落在了老師身上。今天，我能夠在大學里自由自在的學習生活，得益于我遇到了一位好老師，如果沒有他，我也許會和我的那些早早進入社會大能在學校中找到自己的位置，都能發(fā)揚發(fā)展自己的個性和特長；我理想中的集體是每個學生都能得到老師的關愛與呵護，讓他們在學校找到另一個家園；我理想中的學校是孩子們快樂學習成長的樂園。而這些都能通過小班化教學實現(xiàn)，我不敢肯定小班化教學能夠解決所有問題，但是至少，他為我們提供了一個更加優(yōu)化合理的教學模式

4、。小班化教學如今在我國的大部分地區(qū)得到了普及，然而，我們可以看到，班級的人數(shù)還是控制在四十人左右，老師的素質還有很多達不到要求。有些地方，尤其是農(nóng)村地區(qū)，本來具有實行小班化教學的條件，但是，由于一些教育部官員的無知，錯失了小班化教學這一種最好的教學模式。因此，至今還有很多地方都還沒有普及到小班化教學。當然，這是一條很難走的路，不僅需要國家政策和財政上的支持，同時還需要小班化教學理論的不斷完善發(fā)展，還有我國的教學思想理論知識的不斷發(fā)展。推