廣告策劃與創(chuàng)意課程教案

1、- 1 -廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì) 廣告策劃與創(chuàng)意課程單元設(shè)計(jì)教案首頁(yè) 教案首頁(yè)第__1__ _1__單元 單元 第 周 4 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)單元標(biāo)題： 單元標(biāo)題：模塊一：廣告的基本概述單元一：廣告的特點(diǎn)和任務(wù)任務(wù) 1.1：把廣告的特點(diǎn)和任務(wù)應(yīng)用在不同的廣告設(shè)計(jì)中：用優(yōu)秀廣告范例講解廣告的特點(diǎn)。課堂類別： 課堂類別：理論講授等。教學(xué)地點(diǎn)： 教學(xué)地點(diǎn)：機(jī)房教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1

2、.知識(shí)目標(biāo)：①掌握廣告的概念②理解廣告的形式2.能力（技能）目標(biāo)：①能根據(jù)廣告的特點(diǎn)分析優(yōu)秀廣告②能熟練運(yùn)用廣告的任務(wù)教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：廣告的概念2.難點(diǎn)：廣告的形式教學(xué)方法與手段： 教學(xué)方法與手段：1、教學(xué)方法：講授法、圖文教學(xué)法2、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)材料及工具： 教學(xué)材料及工具：教學(xué)專用 U 盤(pán)、投影設(shè)備- 3 -②對(duì)于現(xiàn)代廣告，我們介紹幾種比較有代表性的定義：威廉.阿倫斯論美國(guó)廣告理論家威廉阿倫斯在《當(dāng)代廣

3、告學(xué)》中將廣告定義為：“廣告是由于識(shí)別的出資人通過(guò)各種媒介進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品（商品、服務(wù)和觀點(diǎn)） 的，有償?shù)?，有組織的，綜合的，勸服性的信息傳播活動(dòng)”?！掇o?！防飳?duì)廣告的解釋是：廣告是通過(guò)媒體向公眾介紹商品，勞務(wù)和企業(yè)信息等的一種宣傳方式，一般指商業(yè)廣告。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是向公眾傳播社會(huì)人士動(dòng)態(tài)，文化娛樂(lè)，宣傳觀念的都屬于廣告范疇。在這里廣告的否定再次被強(qiáng)化。 中國(guó)國(guó)家工商局將廣告定義為：“廣告是以付費(fèi)的方式，通過(guò)一定的媒介，向一定的人

4、傳達(dá)一定的信息，以達(dá)到一定目的的有責(zé)任的信息傳播活動(dòng)”。（40 分鐘）③現(xiàn)代廣告的功能和主要特征廣告的功能和任務(wù)：廣告給社會(huì)經(jīng)濟(jì)、給人們的生活，文化帶來(lái)了巨大的推動(dòng)力，現(xiàn)代廣告不僅傳遞商品和勞務(wù)的信息，還擔(dān)負(fù)著傳遞政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育等社會(huì)信息的職能，它是一種大眾性的傳播活動(dòng)。隨著我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，適銷商品層出不窮，賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)，為了爭(zhēng)取消費(fèi)者，廣告的地位日益受到重視，廣告的功能日益顯現(xiàn)出來(lái)。（20

5、 分鐘）廣告的功能是：有償?shù)貍鞑バ畔ⅲǎ荷唐返男畔?、服?wù)的信息、思想觀念的信息等，而且要通過(guò)傳播為廣告主帶來(lái)利益。因此，一般廣告都擔(dān)負(fù)著以下的任務(wù)：A 促進(jìn)銷售 B 指導(dǎo)消費(fèi) C 參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) D 推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展 E 傳播先進(jìn)文化 ④案例分析：平面廣告欣賞：本設(shè)計(jì)制作的是農(nóng)產(chǎn)品的宣傳單，其中在圖像顏色豐富，表現(xiàn)出了農(nóng)產(chǎn)品的誘人味覺(jué)，有誘導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)的優(yōu)勢(shì)，并且將水果以整幅圖的方式置于受眾面前，具有針對(duì)性強(qiáng)和準(zhǔn)確傳達(dá)廣告信息的優(yōu)點(diǎn)。其缺