部編人教版四年級語文下冊第六單元《 口語交際：朋友相處的秘訣》教案及教學(xué)反思

1、1口語交際：朋友相處的秘訣 口語交際：朋友相處的秘訣?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能與同學(xué)討論、交流朋友相處的秘訣。2.學(xué)生能根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。3.學(xué)生能分類整理小組意見，有條理地匯報。?教學(xué)重點 教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)討論的目的，記錄重要信息的方法；培養(yǎng)學(xué)生分類整理小組意見，有條理地匯報的能力。?教學(xué)策略 教學(xué)策略首先利用圖片和引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的交際欲望；再充分利用教材中的范例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言實踐活

2、動；最后讓學(xué)生聯(lián)系生活中與朋友相處的事例進(jìn)行語言的拓展訓(xùn)練，將書本知識巧妙地轉(zhuǎn)化為“交際能力”。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。?教學(xué)課時 教學(xué)課時 1 課時?教學(xué)過程 教學(xué)過程板塊一 板塊一 看一看，激趣導(dǎo)入 看一看，激趣導(dǎo)入1.師出示一組朋友之間相處的圖片，引導(dǎo)生回憶自己與朋友相處的故事。（1）師引導(dǎo)：圖上的小朋友在干什么呢？（2）生交流。（3）師小結(jié)：朋友一起上學(xué)，一起旅行，一起做游戲，多么快樂呀！有了朋友，我們的生活不再孤單

3、；有了朋友，我們的生活更加豐富多彩；有了朋友，我們在人生道路上前行的步履更加輕盈。（4）師引導(dǎo)生說說自己與朋友相處的故事。35.師總結(jié)：謝謝剛才幾位同學(xué)的分享。他們清楚地向我們傳授了與朋友相處的秘訣，讓我們了解了與朋友相處時最重要的是什么，引起了我們的深刻思考，我們要向他們學(xué)習(xí)。其他同學(xué)能做到認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊思考，并能及時補充觀點，適時給出評價，也是值得表揚的?！驹O(shè)計意圖】在學(xué)生交流之前，教師指導(dǎo)學(xué)生明確了口語交際的要求及方法

4、，使學(xué)生做到心中有數(shù)。在班級交流時，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時予以點撥、指導(dǎo)，同時引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行補充、討論，體現(xiàn)了人人參與的原則，同時突破了教學(xué)重難點。板塊三 板塊三 議一議，實踐行動 議一議，實踐行動1.出示課件。課件出示：我把痛苦向朋友訴說，就只剩下半份痛苦；我把快樂與朋友分享，就會變成兩份快樂。2.師指名朗讀。3.師引導(dǎo)：有了朋友，痛苦只剩下半份；有了朋友，快樂就能變成雙份。同學(xué)們，有朋友的人是多么快樂、幸福，通過今天的口語交

5、際課，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保持與朋友之間的友誼呢?4.同桌自由交流，談?wù)勛约旱南敕ā?.師引導(dǎo)拓展能力：制作心意卡，寫上自己最想對朋友說的話并送給他。6.課堂總結(jié)。（1）課件出示一組名言。（2）全班齊讀。（3）師總結(jié)：遇到困難時，朋友給予我們幫助；失敗時，朋友給予我們慰藉；成功時，朋友與我們一起分享成功的喜悅；比賽時，朋友搖旗吶喊為我們加油；失意時，朋友鼓勵我們再接再厲取得人生的輝煌!【設(shè)計意圖】本板塊是課堂內(nèi)容的延伸，如何與朋友相處是每位學(xué)