音樂活動《竹竿舞》、欣賞《小山羊》教案

1、音樂活動《竹竿舞》 音樂活動《竹竿舞》 、欣賞《小山羊》教案 、欣賞《小山羊》教案音樂活動《竹竿舞》教案 音樂活動《竹竿舞》教案【教學目標】： 【教學目標】：1、熟悉樂曲旋律和結構特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。2、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣?！窘虒W準備】： 【教學準備】：竹竿、鼓、竹竿舞音樂《跳竹竿》?！窘虒W重點】： 【教學重點】：指導學生跟著音樂熟悉竹竿舞。【教學難點】： 【教學難點】：充分調動學生的表現(xiàn)欲望，讓

2、每孩子都能大膽的嘗試、積極的投入表演，而且想方設法表現(xiàn)的與眾不同?！窘虒W過程】： 【教學過程】：一、情景表演導入。1、觀看表演。提問：你們知道這叫什么舞嗎？他們是用什么東西來跳舞的？你們想不想也來學一學竹竿舞？2、聽音樂。提問：那我們先來聽一聽竹竿舞的音樂，聽一聽音樂中有哪些樂器的聲音？二、學習竹竿舞。1、看圖譜，學習動作。提問：你能看懂嗎？請你說說圖譜上的意思？請你來學一學。2、看圖譜，在地面貼好的靜止平行線上練習。3、教師敲鼓，聽鼓

3、聲節(jié)奏在靜止平行線上練習。剛才小朋友學的都很棒，現(xiàn)在老師要請小朋友聽著老師的鼓聲來跳一跳。4、學生聽音樂，在靜止平行線上練習。三、看整體學習。生：說出自己知道的民族。師：“飯養(yǎng)身，歌養(yǎng)心”是侗家人常說的一句話，他們把歌當作精神食糧，用它來陶冶心靈和情操，人們都愛唱歌，以“會唱歌、會唱歌”為榮。侗族在多聲部民歌方面，有著十分悠久的歷史，侗族民歌有大歌、踩堂歌、攔路歌和花歌等。下面我們就一起來了解侗族的大歌。二、故事講解關于侗族大歌的產生和

4、發(fā)展有一個美麗的傳說：很久以前，有一群侗族年輕人在山上耕作，休息時他們圍坐在一棵大樹下乘涼，他們歡歌笑語，逗樂了山上的百鳥和昆蟲，頓時，百鳥和昆蟲也齊鳴歡唱……侗族大歌含有古老的歌，很長的歌，很大的歌等意思，因此，侗族大歌可以理解為結構龐大的侗族民間合唱歌曲。三、欣賞《小山羊》1、初聽歌曲，你覺得歌曲中什么地方最吸引你呢？2、復聽歌曲，你能聽出歌曲中有很多長音嗎？3、再聽歌曲，感受歌曲中的長音。侗族大歌每段歌的后半部分都有一個相當長的持

5、續(xù)音襯腔，這是侗族大歌的主要特點，侗族人民把這部分視為大歌的主體，常常使用“循環(huán)呼吸”的方法來演唱，所以你們覺得好像沒有換氣，你們想試試嗎？4、分別練習長音。5、再聽歌曲，感受一下和聲效果吧。6、唱歌曲，感受三個聲部同時用“嗚”唱各自的聲部。7、再次演唱歌曲，你們感覺侗族的大歌怎么樣？8、再來感受歌曲中美妙的和聲。四、拓展1、介紹侗族大歌的類型。普通大歌、聲音大歌、敘事大歌。其中聲音大歌往往是對自然景物的模仿和刻畫，蟬鳴聲、蟲叫聲、山羊