第2課《小小的船》教學(xué)設(shè)計1

1、《小小的船》教學(xué)設(shè)計 《小小的船》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】 【教學(xué)目標】1.認知目標：認識“船，彎，坐，只，看，見，閃，星，藍”9 個生字，會寫“見，白，田，電”4 個生字，認識“舟字旁” ，學(xué)會一種筆畫：豎彎勾。2.技能目標：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會正確流利地朗讀課文和背誦課文。3.情感目標：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情?！窘虒W(xué)重點】 【教學(xué)重點】認字、寫字；培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】

2、【教學(xué)難點】理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系，在讀中得到美的熏陶和情感的升華?！菊n時安排】 【課時安排】1 課時?！窘虒W(xué)準備】 【教學(xué)準備】朗誦背景音樂?！窘虒W(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（課件出示）瞧，藍藍的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，一幅多么美麗的圖畫呀！有位叫葉圣陶的老爺爺特地把小朋友看月亮的情景寫成了一首詩，名叫小小的船。所以我們今天要學(xué)的就是第 7 課：小小的船（板書）讀題：誰愿意大聲地讀讀課題？大家

3、都把“船”字讀得很好，它是翹舌音，chuán，再來。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1.你坐過船嗎？那你坐過月亮船嗎？想不想去坐？請大家閉上眼睛，我們要出發(fā)了，在音樂聲中，我們慢慢地起飛，飛啊飛啊，飛到了藍天，看到了小小的船（師配樂范讀）2.生自讀課文：喜歡這首兒歌嗎？趕快打開語文書第 76 頁，請你大聲地自己讀課文，不認識的字用圓圈圈出來，并讓拼音幫助你讀準它，難讀的地方多讀幾遍，自己試著把這篇課文讀通順，開始吧！3.檢查生字：（第三

4、句）1.我在小小的船里坐，別忘了我們也在小小的船里，瞧，你看到了什么？(星星、天空)2.什么樣的星星什么樣的天。 （閃閃的星星，藍藍的天）3.句式練習(xí)：①瞧，你看到一閃一閃的星星了嗎？它們就這樣一會兒亮，一會兒暗地在天空中閃閃發(fā)光，這樣閃閃的星星就像什么呀？（課件出示：閃閃的星星像_______。 ） （鉆石、珍珠、小眼睛、明亮的燈）②天空是什么顏色的呢？和藍藍的天空一樣藍藍的還有什么呀？（課件出示：藍藍的天空像_______。 ）4.

5、朗讀：坐在小小的船里，可以看到像大海一樣藍藍的天，和鉆石一樣閃閃的星星，多美啊，讓我們來讀讀， “我在”——預(yù)備起5.教學(xué)“只” 。①“只看見”是什么意思呀——其他什么也沒有看見②這里為什么要加個“只”？③是啊，夜空多美啊，小女孩陶醉了，她只看見閃閃的星星藍藍的天；夜空多高啊，小女孩坐得那么高，她只看見閃閃的星星藍藍的天。④師生合作讀：愿意和老師一起合作著讀嗎？（朗讀全文）1.那月兒彎彎的，兩頭尖尖的，慢慢地，它變成了一只小小的船，請小

6、朋友拿起語文書，讓我們美美地讀。 （音樂起）7.小小的船，預(yù)備起2.這首兒歌里有彎彎的月兒，有小小的船兒，有閃閃的星星，還有藍藍的天，你還能說出這樣的詞嗎？出示句式：（紅紅的太陽、綠綠的小草、輕輕的云、黃黃的梨……）四、音樂欣賞，練習(xí)背誦1.好，請小朋友們把書合攏，今天這節(jié)課，大家的表現(xiàn)那么好，為了獎勵你們，老師讓你們聽一首歌，如果你也會唱，跟著它一起唱吧?。úシ鸥枨缎⌒〉拇?）2.聰明的小朋友早就聽出來了，這首歌的歌詞就是我們今天

7、學(xué)的課文，會唱的小朋友請起立，一起再來試試看吧！五、指導(dǎo)書寫，小結(jié)全文1.讀也讀了，唱也唱了，接下來我們該動筆來寫寫字了，但是字娃娃最愿意和坐端正的孩子交朋友。今天我們要來復(fù)習(xí)一下豎彎勾的寫法（板書）今天要寫的哪兩個字有豎彎勾（見，電） ，那我們今天就來寫這兩個字，抬頭看大屏幕， “見”的第一筆是，第二筆是，第三筆撇的起筆是在豎中線上，第四筆就是豎彎勾，從中心出發(fā)。2.今天我們學(xué)習(xí)了第 7 課小小的船，不僅認識了生字，還看見了美麗的夜空