第2課《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字和 3 個(gè)會(huì)認(rèn)字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．在朗讀課文的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2．理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 【教學(xué)難點(diǎn)】在朗讀課文的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感?！菊n時(shí)安排】 【課時(shí)安排】2 課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)

2、程】 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1．授課前教師用藍(lán)、黃兩色粉筆在黑板上勾勒一幅夜晚星月圖，學(xué)生看到這幅圖立刻聯(lián)想起晴朗的夜晚，閃閃的星星和彎彎的月亮，仿佛有身臨其境之感。2．教師板書(shū)：?jiǎn)枺耗銈兡芙柚匆粽J(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？指名讀。3．學(xué)生認(rèn)識(shí)“船”字后，接著問(wèn)：“你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的船？（輪船、腳踏船、鴨子船……）教師接著說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)的都是水中的船，今天我們一起坐上星空中這小小的船，到星空去旅游，想去嗎？”板書(shū)

3、：小小的船二、教師配樂(lè)范讀課文，把學(xué)生帶進(jìn)遼闊美麗的夜空。三、初讀課文，讀通課文。1．讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)字，畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。2．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字。3．抽讀帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字的學(xué)法。4．指名讀全文。（1）教師糾正輕聲“的”的音。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，星星一閃一閃的）（4）假如是你，你還想看到什么？請(qǐng)學(xué)生想象說(shuō)一說(shuō)，然后電腦出示課件有關(guān)夜晚星空的內(nèi)容或天文館播放的錄相。（5）當(dāng)你看到這么美的夜空，心情

4、怎樣？帶著這種心情讀讀這句話(huà)。5．配樂(lè)朗讀全文。6．背誦全文。（1）自己練習(xí)背。（2）同桌互背。（3）指名背誦。7．學(xué)唱歌曲《小小的船》 ，放錄相磁帶。8．學(xué)生邊唱邊表演，用自己喜歡的方式盡情地展示自己的學(xué)習(xí)成果。五、教師小結(jié)。第二課時(shí) 第二課時(shí)一、配樂(lè)背誦全文。二、識(shí)字教學(xué)。（一）學(xué)習(xí)生字的音：1．自己借助拼音讀讀生字和會(huì)認(rèn)字。2．同桌同學(xué)互讀不帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字。3．抽讀不帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字。4．做猜字游戲鞏固字音。（二）學(xué)習(xí)生

5、字的字形：1．認(rèn)識(shí)新偏旁“白字旁”和“小字頭” 。2．學(xué)生自學(xué)生字分析字形結(jié)構(gòu)，結(jié)合詞語(yǔ)和課文內(nèi)容了解字義。3．小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，比比誰(shuí)記憶字形最巧妙？組的詞語(yǔ)最多。4．小組匯報(bào)：的：左右結(jié)構(gòu)，左邊是白字旁，右邊是“勺”字，筆順是撇、橫折鉤、點(diǎn)。組詞：紅的、尖尖的。尖：上下結(jié)構(gòu)，上面是“大”字。凡是上面小，下面大的，這種形狀稱(chēng)為“尖“。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些東西是尖的？（筆尖：針尖……）只：上下結(jié)構(gòu)，上面是“口”字，下面像“八”字，注意“撇”改