第4課《四季》教學(xué)設(shè)計1_第1頁
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1、《四季》教學(xué)設(shè)計 《四季》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】 【教學(xué)目標】１、有感情地朗讀課文，試背課文。２、積累課文中的好詞好句，模仿課文編兒歌?！窘虒W(xué)重點】 【教學(xué)重點】 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)難點】 【教學(xué)難點】 模仿課文編兒歌?！窘叹摺?【教具】 課件、圖片【教學(xué)課時 教學(xué)課時】 1 課時【教學(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入，交代任務(wù)１、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《四季》 。板書課題。我們都知道四季包括春夏秋冬這四個季節(jié)。板書“春夏秋冬”

2、四個字。２、把代表四個季節(jié)的圖畫分別貼在字的下面。３、交代任務(wù)這節(jié)課我們要練習(xí)有感情地朗讀課文，并試著背誦。另外我們還要學(xué)習(xí)課文中的好詞好句，模仿課文編兒歌。二、有感情地朗讀課文１、請學(xué)生選擇自己最喜歡的讀書方式任選課文四小節(jié)中的一個小節(jié)練習(xí)讀。２、匯報：了解四季的特點，鞏固“春夏秋冬”四個字為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的機會：春草芽尖尖（用手做手勢）夏荷葉圓圓秋谷穗彎彎，鞠著躬（看課件）冬雪人大肚子一挺，頑皮（做動作）３、練習(xí)讀全文：⑴學(xué)生自己

3、練習(xí)朗讀。⑵指名讀，自己評價讀的情況。⑶全班齊讀，認為自己讀得好的同學(xué)可以給自己畫一面小紅旗。４、試背課文：⑴每位學(xué)生選擇自己最喜歡的一個小節(jié)練習(xí)背誦。⑵指名戴頭飾背誦，其余同學(xué)愿意背誦可以站起來和他一起背誦。⑶看圖試背全文。三、擴展課文內(nèi)容１、通過朗讀課文，你發(fā)現(xiàn)了什么？２、出示四幅圖，請學(xué)生模仿課文練習(xí)編兒歌。３、找出課文中的好詞好句，并把它們畫出來。集體進行交流。４、朗讀課外的兒歌，積累詞句。四、作業(yè)超市，請學(xué)生任選１、選擇自己喜

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