識(shí)字第5課《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì) 3 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 3 種筆畫(huà)。 2.注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。 3.正確地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握 3 個(gè)生字的音、形、義，能正確書(shū)寫(xiě) 3 個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě) 3 個(gè)字。 第一課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過(guò)程。 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演

2、變過(guò)程。 二、讀兒歌 二、讀兒歌 1.自己讀兒歌，把讀不準(zhǔn)的字畫(huà)上小問(wèn)號(hào)。 2.學(xué)生質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的字，其他同學(xué)幫助解疑。 3.同桌同學(xué)互讀小兒歌，相互糾正讀音。 4.指名讀兒歌，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)讀音是否正確? 5.通過(guò)讀兒歌，你知道了什么?借助插圖理解句子的意思。 三、學(xué)習(xí)生字。 三、學(xué)習(xí)生字。1.學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。 2.小伙伴互相讀一讀，比比誰(shuí)讀得好。 3.教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。 4.鞏固生字的讀音，

3、做貼字游戲。教師出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對(duì)的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學(xué)當(dāng)裁判共同參與。 四、了解字義。 四、了解字義。 1.這些生字大家讀得真棒，那么你們?cè)谏钪杏眠^(guò)這些字嗎?想想，一會(huì)兒說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 五、記憶生字的字形 五、記憶生字的字形 第二課時(shí) 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 一、復(fù)習(xí) 1.讀不帶拼音的生字卡片。 2.指名讀兒歌

4、。 二、書(shū)寫(xiě)生字 二、書(shū)寫(xiě)生字 1.要想寫(xiě)好每個(gè)字，光能按筆順描下來(lái)是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫(xiě)得更好。 2.請(qǐng)大家先認(rèn)真觀察 4 個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。(書(shū)上田格中的字) 3.學(xué)生提出認(rèn)為難寫(xiě)的字，師問(wèn)：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫(xiě)?(水) 4.學(xué)生看老師是怎樣寫(xiě)的? 5.請(qǐng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。6.學(xué)生評(píng)議。 三、鞏固練習(xí) 三、