（教案3）識字5 對韻歌

1、5 對韻歌教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“對、云、雨、風(fēng)、花、鳥、蟲”等 7 個生字。2.會寫生字“山”和基本筆畫豎折。3.正確、流利朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音。教學(xué)重點：通過聽、讀、看圖想象等方法，識記生字。課前準(zhǔn)備：學(xué)生背誦古詩詞。 （展示經(jīng)典誦讀）教學(xué)過程：一、背誦古詩，導(dǎo)入新課。1.導(dǎo)入讀題。剛才聽孩子們背誦古詩，聲音那么好聽，黃老師就陶醉了，我愛你們。我們開始上課吧？上課，孩子們好！請坐！今天,我們一起來學(xué)習(xí)和自然

2、景物有關(guān)的《對韻歌》 。來，孩子們，請讀課題——對韻歌。2.認(rèn)識“對”字。課件出示“又” ，再出示“寸” 。邊演示邊說順口溜：好朋友，手拉手，讓我們認(rèn)識了一個新朋友。這個字寶寶念“對” ，齊讀三到黑壓壓的烏云，那就說明天氣將要下雨了。7.過渡：知識豐富的孩子們，誰來告訴我，這是什么字？認(rèn)識“雨” 。 （出示雨的演變過程）8.引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文“雨” 。如果回答不上來，引導(dǎo)學(xué)生觀察甲骨文的點兒像不像小雨點兒。9.小結(jié)：這個字，是我們中國古

3、人最早刻在龜甲或獸骨上的文字，叫甲骨文，這個是金文、小篆，最后就演變成了今天的楷書--雨。（出示字卡 3---雨。 ）跟著老師讀兩遍，開火車讀。你都見過什么樣的雨呢？10.現(xiàn)在我們知道了，當(dāng)我們再看到天空中有這樣的烏云，我們就可以告訴身邊的人，天氣馬上要下雨了。所以，出示：云對雨11.（出示雪花圖片， ）烏云跑了，看，誰來了？這是什么樣的雪花？（從顏色、形狀引導(dǎo)孩子去觀察）12.雪花是個頑皮的小精靈，特別想和小朋友一起做游戲，可是它一個