識字5《對韻歌》名師教案

1、《對韻歌》名師教案 《對韻歌》名師教案學習目標 學習目標1.正確認讀“對、云、雨、風、花、鳥、蟲”等 7 個生字；會寫“蟲、云、山”3 個生字。認識“提、撇折、豎折”3 種新筆畫。2.學習用普通話正確朗讀課文，初步感受韻文的韻律美，了解句子意思。3.培養(yǎng)生態(tài)意識，熱愛并尊重自然。4.培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂學善學的良好習慣——積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣。學習用普通話朗讀課文，背誦課文。學習重點 學習重點1.正確認讀“對、云、雨、風、花、鳥、蟲

2、”等 7 個生字；會寫“蟲、云、山”等 3 個生字。認識“提、撇折、豎折”3 種新筆畫。2.學習用普通話正確朗讀課文，初步感受韻文的韻律美，了解句子意思。學習難點 學習難點1.培養(yǎng)生態(tài)意識，熱愛并尊重自然。2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂學善學的良好習慣——積極的學習度和濃厚的學習興趣。學習用普通話朗讀課文，背誦課文。課前準備 課前準備1.制作課件。2.預習課文。課時安排 課時安排2 課時。教學過程 教學過程第一課時 第一課時一、游戲導入，激趣促學。

3、 一、游戲導入，激趣促學。1.游戲規(guī)則：教師說一個詞語，學生邊拍手邊說出它的反義詞。如：老師說“天”學生說“地” 。依次完成“長——短 黑——白輕——重” 。2.教師在幾組反義詞中間分別加上“對”字，讓學生再次朗讀。3.出示大自然的景物圖片。師：我們生活在美麗的環(huán)境中，大自然是我們共同的家，我們都要愛她。四、融會貫通，反復練習。 四、融會貫通，反復練習。1.出示字卡，學生領讀、自由讀、小組讀、齊讀。2.生字運用，在 7 個生字中選擇喜歡

4、的字寶寶，為它組詞，再說一句完整的話。五、布置作業(yè)。 五、布置作業(yè)。1.讀生字。2.讀詞語。對錯對比白云 烏云 大雨 下雨 刮風大風紅花花朵小鳥鳥語花香 高山 山清水秀3.搜集你喜愛的漢字，把它們介紹給大家。第二課時 第二課時一、復習導入，鞏固識字。 一、復習導入，鞏固識字。1．第一關：我會讀。（1）課件出示蘋果上的字。（2）指名認讀。（3）開火車讀生字。（4）讀成語：山清水秀、桃紅柳綠。2.第二關，我會背。（1）引導學生讀《對韻歌》