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文檔簡介
1、《畫》名師教案 《畫》名師教案教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo): 1.通過偏旁歸類、反義詞識字等方法認(rèn)識“遠(yuǎn)、色”等 10 個生字和“走之” 、 “斜刀頭”2 個偏旁;會寫“水、去”等 4 個字。 2.正確朗讀、背誦古詩。3.通過圖文結(jié)合感受詩中描繪的景象。教學(xué)重點: 教學(xué)重點: 認(rèn)識 10 個字,會寫 4 個字。背誦課文。教學(xué)難點: 教學(xué)難點:圖文結(jié)合,感受詩中描繪的景象。教學(xué)時間: 教學(xué)時間:1 課時。教學(xué)過程: 教學(xué)過程:一、猜謎激趣,導(dǎo)入新
2、課 一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課1.猜謎語:千條線,萬條線,落在水里看不見。 (雨)2.揭示課題。今天老師為大家?guī)砹艘皇字i語。請同學(xué)們聽一聽,猜一猜。 (畫)3.這是一首謎語詩,它的謎底就是它的題目——畫。請伸出右手食指和老師一起書寫課題。 (板書課題齊讀課題。 )二、初讀課文,整體感知 二、初讀課文,整體感知1.出示插圖說一說:圖上畫了些什么?(山、水、花、鳥)2.聽范讀,感受古詩節(jié)奏。3.自由讀課文,認(rèn)讀生字。畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音、注意
3、字形。三、同伴交流,認(rèn)讀生字 三、同伴交流,認(rèn)讀生字1.出示詞語,自由拼讀。2.全班交流。(1)認(rèn)讀詞語,拼拼音,讀詞語。(2)交流識字方法。利用“換一換” 、 “聯(lián)系生活”等方法識記生字。無:天換筆畫成“無” 。(1)多種方式讀詩:個別讀、齊讀、引讀、看圖讀。(2)抓住關(guān)鍵詞“山、水、花、鳥”背誦。六、歸納總結(jié),書寫生字 六、歸納總結(jié),書寫生字1.課件出示“水、來、不”3 個生字。引導(dǎo)學(xué)生說說這三個字是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識的。
4、2.打開優(yōu)秀學(xué)生字,逐個學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空,注意筆順。3.指導(dǎo)書寫。(1)課件出示“水、來、不”3 個生字。(2)觀察字的筆順,三個字的相同之處,每一筆在田字格中的位置。(3)教師范寫,引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空,注意筆順。重點講解縱向支撐的關(guān)鍵筆畫“豎”和“豎鉤” 。(4)學(xué)生在田字格里仿寫,教師提醒寫字姿勢。4.鞏固生字:抄寫今天學(xué)的 4 個生字。七、課外閱讀,拓展延伸 七、課外閱讀,拓展延伸1.讀一讀。遠(yuǎn)近 有無
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