識(shí)字9《日月明》名師教案

1、《日月明》名師教案 《日月明》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.借助會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)“明、塵”等 11 個(gè)生字和日字旁 1 個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“木、林”等 5 個(gè)生字和“臥鉤”1 個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。積累有本課生字組成的詞語(yǔ)。3.了解會(huì)意字構(gòu)字特點(diǎn)，感受古人的造字智慧，激發(fā)自主識(shí)字的熱情。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)認(rèn)識(shí) 11 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 5 個(gè)字。正確朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試

2、用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義；學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)“臥鉤” 。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課1.出示象形字圖片，激發(fā)興趣。日、月構(gòu)成“明” ，理解字義。漢字真有意思！日和月都是明亮的，聰明的古人將這兩個(gè)字組合在了一起造出了“明”字，意思是日、月組合，明亮的意思。認(rèn)識(shí)“日字旁” 。2.揭示課題。今天，我們學(xué)習(xí)的課文《日月明》里有很多這樣的字。請(qǐng)伸出右手食指和老師一起書(shū)寫(xiě)課題。 （板書(shū)課題，齊讀課題。 ）二

3、、整體感知 二、整體感知1.聽(tīng)范讀，找一找課文里的會(huì)意字，感受會(huì)意字特點(diǎn)。2.自由讀課文，認(rèn)讀生字。畫(huà)出生字詞讀準(zhǔn)字音、注意字形。三、讀文識(shí)字 讀文識(shí)字1.課件出示課文第一至四句：（1）個(gè)別讀，注意字音。（2）出示詞語(yǔ)，自由拼讀。3.課件出示課文后兩句：（1）個(gè)別讀，注意字音。（2）聯(lián)系“眾、林”字義理解“一人不成眾，獨(dú)木不成林”的意思。（3）理解字義，感知文意。一條心：結(jié)合漢字演變圖片識(shí)記“心” ?！氨娙艘粭l心”什么意思呢？結(jié)合生活實(shí)

4、際、圖片交流想法。 （團(tuán)結(jié)）（4）結(jié)合新語(yǔ)境認(rèn)字：條件、油條、心中、手心、土地、黃土（5）再讀課文，加深理解。四、誦讀韻文 四、誦讀韻文1.學(xué)生自由讀。2.“對(duì)口令”方式讀。3.邊拍手邊讀。五、書(shū)寫(xiě)生字 五、書(shū)寫(xiě)生字1.課件出示“土、力、心”3 個(gè)生字。2.打開(kāi)優(yōu)教學(xué)生字，逐個(gè)學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書(shū)空，注意筆順。3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）課件出示“土、力、心”3 個(gè)生字。（2）觀察“土、心”的筆順，每一筆在田字格中的位置。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“臥