（教案3）識(shí)字9 日月明

1、9 日月明教學(xué)目標(biāo):1.在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字,并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律,認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字,會(huì)寫本課五個(gè)生字 。2.正確朗讀課文,初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。3.通過不同形式的朗讀,理解、感悟漢字,掌握朗讀技巧。4.讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó) 漢字文化的熱情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)識(shí)字方法,感悟構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、生字卡片。

2、【教學(xué)過程】一、課前復(fù)習(xí)舊字,談話交流師激趣引導(dǎo):今天, 老師要帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)美麗的流星雨。 全班念準(zhǔn)了這個(gè)字, 流星就能劃過天空了!(出示課件,出現(xiàn)帶有獨(dú)體字的流星:日 月 小 大 木 人 土 田 )過渡:這些獨(dú)體字合在一起就變成美麗的流星雨?？?天上除了有流星雨,還 有什么呀,全班告訴我(太陽(yáng),注意“陽(yáng)”是輕聲的)太兩個(gè)獨(dú)體字合在一起就變成新的字。(板書)二、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)1、你們的發(fā)言這么精彩,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一

3、個(gè)“看圖猜字”游戲,出示魚的圖片和羊的圖片(板書:鮮)漢字有禮貌,收起了這個(gè)腿,給右邊讓讓地。那你們知道“鮮”字怎么來的:話說在 春秋時(shí)代,春秋五霸齊桓公的御廚 易牙, 善 調(diào)五味, 首創(chuàng)食療養(yǎng)生膳, 據(jù)說他庖制了名菜 【魚腹藏羊】 , 將鱉與羊合一而蒸, 味道鮮美無比, 腥羶味全消,故古人將魚和羊組了個(gè)鮮字,這讓老師想起了一句兒歌:魚羊在一起 , 滋味真鮮美。2、你們做值日的時(shí)候,用掃把能掃出許多的什么?注意,看圖猜字,答案只有 一個(gè)