（教案3）識(shí)字9 日月明

1、9 日月明教學(xué)目標(biāo):1.在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字,并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律,認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)本課五個(gè)生字 。2.正確朗讀課文,初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。3.通過(guò)不同形式的朗讀,理解、感悟漢字,掌握朗讀技巧。4.讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó) 漢字文化的熱情。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)識(shí)字方法,感悟構(gòu)字規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):幫助學(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、生字卡片。

2、【教學(xué)過(guò)程】一、課前復(fù)習(xí)舊字,談話交流師激趣引導(dǎo):今天, 老師要帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)美麗的流星雨。 全班1. 過(guò)渡 :現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng) (一二一 一二一) , 文中的生字朋友帶著他們的拼音 寶寶跑步出來(lái)跟大家見(jiàn)面了 ,看,他們可是訓(xùn)練有素,他們馬上占成了 2 支隊(duì)伍, 誰(shuí)火眼金睛,看 出了他們 在拼音上他們是按照什么規(guī)律排列的 ?2. 開(kāi)火車(chē)讀3. 自讀:現(xiàn)在生字寶寶跑進(jìn)課文,你們還認(rèn)識(shí)嗎? 指名讀(過(guò)渡語(yǔ):這么多人愿意讀,全

3、班來(lái))4、這篇課文有什么特別的地方?兩個(gè)獨(dú)體字合在一起就變成新的字。(板書(shū))二、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)1、你們的發(fā)言這么精彩,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)“看圖猜字”游戲,出示魚(yú)的圖片和羊的圖片(板書(shū):鮮)漢字有禮貌,收起了這個(gè)腿,給右邊讓讓地。那你們知道“鮮”字怎么來(lái)的:話說(shuō)在 春秋時(shí)代,春秋五霸齊桓公的御廚 易牙, 善 調(diào)五味, 首創(chuàng)食療養(yǎng)生膳, 據(jù)說(shuō)他庖制了名菜 【魚(yú)腹藏羊】 , 將鱉與羊合一而蒸, 味道鮮美無(wú)比, 腥羶味全消,故古