人教版一年級語文上冊教案識字5《對韻歌》

1、1《對韻歌》 《對韻歌》課題 課題5、 《對韻歌》 教學目標1. 認識 7 個生字，學會 3 個生字，認識 3 種筆畫。2. 正確地讀兒歌，結合插圖了解句子的意思。3. 注重激發(fā)學生興趣，提高學生識字能力。教材分析重點： 重點：正確掌握 3 個生字的音、形、義，能正確書寫 3 個字。難點 難點：正確書寫 3 個字。教 學 準備生字卡片，小黑板，相關的多媒體課件板 書 設計教學操作過程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、 教學操作過

2、程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、作業(yè)安排） 作業(yè)安排）第一課時 第一課時一、激趣導入，感悟漢字的演變過程。 一、激趣導入，感悟漢字的演變過程。二、讀兒歌 二、讀兒歌1．自己讀兒歌，把讀不準的字畫上小問號。2．學生質疑讀不準的字，其他同學幫助解疑。3．同桌同學互讀小兒歌，相互糾正讀音。4．指名讀兒歌，其他同學聽聽讀音是否正確？5．通過讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思。三、學習生字。 三、學習生字。1．學生讀準每個生字

3、的音。2．小伙伴互相讀一讀，比比誰讀得好。3．教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。4．鞏固生字的讀音，做貼字游戲。教師出示生字卡片請學生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學當裁判共同參與。課堂設計修改 課堂設計修改2四、了解字義。 四、了解字義。1．這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。五、記憶生字的字形 五、記憶生字的字形第二課

4、時 第二課時一、復習 一、復習1．讀不帶拼音的生字卡片。2．指名讀兒歌。二、書寫生字 二、書寫生字1．要想寫好每個字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。2．請大家先認真觀察 4 個字的每一筆在田格中的位置，然后獨立寫一個。 （書上田格中的字）3．學生提出認為難寫的字，師問：你們認為哪個字難寫？（水）4．學生看老師是怎樣寫的？5．請學生書寫田格中的第二個字。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿