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文檔簡介
1、13 烏鴉喝水［教學目標］知識與技能1.會認“烏” “鴉” “處”等 11 個生字，會寫“只” “石” “多”等 5 個生字，學習“攵”1 個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，知道烏鴉是用什么辦法喝著水的。情感態(tài)度與價值觀明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理。［教學重難點］1.掌握本課所學生字，能夠按筆順準確、規(guī)范地書寫生字。2.正確、流利地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。［教學課時］2 課時第一課時教學過程
2、 教師批注一、圖文結(jié)合，故事導入 教師批注一、回顧導入上節(jié)課我們學習的故事，你們還記得嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)深入學習課文，現(xiàn)在就讓我們走近那只聰明的烏鴉吧！二、深入探究（一）學習第一自然段1.出示并學習第一自然段，用自己喜歡的方式讀讀第一自然段，想想剛才老師的介紹，看看你從中了解了什么。2.把自己的學習所得在學習小組內(nèi)交流。3.學生反饋，師生交流。（1）一只烏鴉
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