5.1 第1課時 分式的有關(guān)概念1

1、5.1 認(rèn)識分式 認(rèn)識分式第 1 課時 課時 分式的有關(guān)概念 分式的有關(guān)概念課中合作練 課中合作練題型 題型 1：分式、有理式概念的理解應(yīng)用 ：分式、有理式概念的理解應(yīng)用1． （辨析題）下列各式 a?， 11 x ?， 15x+y，2 2 a ba b??，-3x2，0中，是分式的有___________；是整式的有___________；是有理式的有_________．題型 題型 2：分式有無意義的條件的應(yīng)用 ：分式有無意義的條件的

2、應(yīng)用2． （探究題）下列分式，當(dāng) x 取何值時有意義．（1） 2 13 2xx??； （2）2 32 3xx??．3． （辨析題）下列各式中，無論 x 取何值，分式都有意義的是（ ）A． 12 1 x ?B． 2 1xx ?C． 23 1 xx?D．22 2 1xx ?4． （探究題）當(dāng) x______時，分式 2 13 4xx??無意義．題型 題型 3：分式值為零的條件的應(yīng)用 ：分式值為零

3、的條件的應(yīng)用5． （探究題）當(dāng) x_______時，分式2212xx x?? ?的值為零．題型 題型 4：分式值為± ：分式值為±1 的條件的應(yīng)用 的條件的應(yīng)用6． （探究題）當(dāng) x______時，分式 4 35xx??的值為 1；當(dāng) x_______時，分式 4 35xx??的值為-1．課后系統(tǒng)練 課后系統(tǒng)練基礎(chǔ)能力 基礎(chǔ)能力題7．分式 2 4xx ?，當(dāng) x_______時，分式有意義；當(dāng) x_______時，分