部編版（人教）小學道德與法治四年級下冊《第二單元 做聰明的消費者：4.買東西的學問》第1課時教學設計

1、第二單元 第二單元 做聰明的消費者 做聰明的消費者4.買東西的學問教學目標 1.購物掌握購物的技巧：學會看包裝，避免購物麻煩。2.培養(yǎng)良好的購物習慣，做文明的消費者; 3.在購物過程中要學會維護自己的合法權(quán)益。 教學重難點 教學重點:購物掌握購物的技巧，培養(yǎng)良好的購物習慣。 教學難點:維護自己的合法權(quán)益。 教學準備:師制作課件，收集案例資料;學生課前查找關(guān)于消費者保護方面的資料，做購物調(diào)查。 教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課

2、時安排:2 課時 教學過程 第一課時 一、激趣引入。 1.談話。同學們，我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品，這里面可有不少學問。剛好，我們班級要開聯(lián)歡會，需要購買許多物品，生活委員雯雯想讓你幫忙出主意，讓我們先來探究一下購物的學問。再來幫雯雯出主意吧！2.揭示課題:買東西的學問 二、新知探究。 活動一：學會看包裝 觀察商品的種類 食品我觀察到的信息 我覺得應該特別關(guān)注的信息產(chǎn)品名稱、配料、執(zhí)行標準生產(chǎn)廠家、產(chǎn)地、地址生產(chǎn)日

3、期、保質(zhì)期、儲存條件凈含量、服務熱線、二維碼正規(guī)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、儲存條件、產(chǎn)品的配料等4.認一認:你在哪里看到過這樣的標志，你知道這些標志的含義嗎? （1）學生自由交流討論。（2）請學生匯報交流。（3）師小結(jié)：第一個：綠色食品標志，它由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。第二個：中國能效標識，又稱能源效率標識，是附在耗能產(chǎn)品或其最小包裝物

4、上，表示產(chǎn)品能源效率等級等性能指標的一種信息標簽，目的是為用戶和消費者的購買決策提供必要的信息，以引導和幫助消費者選擇高能效節(jié)能產(chǎn)品。第三個：食品質(zhì)量安全標志，QS 是英文“質(zhì)量安全“(Quality Safety)的字頭縮寫，是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證標志的組成部分，也是取得工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證的企業(yè)在其生產(chǎn)的產(chǎn)品外觀上標示的一種質(zhì)量安全外在表現(xiàn)形式。第四個：十環(huán)標志，是指在產(chǎn)品或其包裝上的一種“證明性商標” 。它表明產(chǎn)品不僅質(zhì)量合格，而且