簡(jiǎn)介：IIIIIIIIIIIIILLIIHIIIIIIIIIILLHI單位代碼10602學(xué)號(hào)2014010484分類號(hào)1207．4密紐公開(kāi)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”現(xiàn)象研究一一基于馬萊茨克大眾傳播場(chǎng)模式STUDYONTHEPHENOMENONOFTHE“SUPERLONG”INNETWORKLITERATUREBASEDONMASSCOMMUNICATIONFIELDOFMALETZKE學(xué)院專業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期文學(xué)院文學(xué)傳播學(xué)新媒體文學(xué)藝術(shù)2014級(jí)謝冰吳大順教授2017年4月網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇，，現(xiàn)象研究、螋基于馬萊茨克大眾傳播場(chǎng)模式摘要自10世紀(jì)90年代文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，～種新的文學(xué)形式網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展之初，網(wǎng)絡(luò)短、中篇小說(shuō)明顯多于長(zhǎng)篇小說(shuō)，而現(xiàn)在，長(zhǎng)篇小說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于中、短篇小說(shuō)，甚至還有大量的“超長(zhǎng)篇”產(chǎn)生。打開(kāi)各大熱門(mén)原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，占據(jù)點(diǎn)擊率排行榜的幾乎全是“超長(zhǎng)篇”?！俺L(zhǎng)篇”已然成為了一種突出的文學(xué)現(xiàn)象，不僅寫(xiě)的人越來(lái)越多，并且寫(xiě)得越來(lái)越快。這種現(xiàn)象折射出當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”產(chǎn)生的重要原因“因?yàn)槔妫猿L(zhǎng)”。僅僅在評(píng)價(jià)上，肯定或者否定這種現(xiàn)象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為文學(xué)大家庭的一份子，終究要回到正統(tǒng)的文學(xué)評(píng)價(jià)軌道上。評(píng)價(jià)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)不是數(shù)量或是字?jǐn)?shù)的多與少，而是作品質(zhì)量的優(yōu)與劣。本文共分為四個(gè)部分，分別是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”現(xiàn)象述略、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”傳播的具體表現(xiàn)、在傳播中不斷再生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”傳播的不良現(xiàn)狀與優(yōu)化。第一章是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”現(xiàn)象述略。包括“超長(zhǎng)篇”的界定、“超長(zhǎng)篇”的發(fā)展軌跡、“超長(zhǎng)篇”當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最普遍的外在形態(tài)。第二章是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”傳播的具體表現(xiàn)。以起點(diǎn)中文網(wǎng)“超長(zhǎng)篇”具體傳播情況統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，首先分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”的兩種傳播狀態(tài)，分別是“連載中”和“已完結(jié)”。其次分析“超長(zhǎng)篇”的四種傳播表現(xiàn)1“超長(zhǎng)篇”在數(shù)量上有逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)；263．9％的“超長(zhǎng)篇”其總字?jǐn)?shù)集中在100．200萬(wàn)之間；384．90／6的“超長(zhǎng)篇”其創(chuàng)作周期集中在O．2年4“超長(zhǎng)篇”在13個(gè)文學(xué)類型中均有產(chǎn)生，其中玄幻類居多。最后根據(jù)具體統(tǒng)計(jì)情況分析“超長(zhǎng)篇”的三種傳播變化，分別是作品類型階段化、創(chuàng)作周期超短化，作品篇幅相對(duì)小型化。第三章是在傳播中不斷再生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“超長(zhǎng)篇”。首先，在上述“超長(zhǎng)篇”傳播具體表現(xiàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)馬萊茨克大眾傳播場(chǎng)模式，明確以下三點(diǎn)1傳播影響生產(chǎn)；

簡(jiǎn)介：華中師范大學(xué)博士學(xué)位論文維摩詰經(jīng)文獻(xiàn)與文學(xué)研究姓名楊瑰瑰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)古典文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師高華平201203⑨博士學(xué)位論文DOCTORALDISSERIⅪION詩(shī)”續(xù)宋代之余波，可見(jiàn)維摩詰經(jīng)影響并無(wú)間斷；清代“維摩詩(shī)”體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和近代的自由氣息。第六章分析宋詞、元曲、明清小說(shuō)中征引維摩詰經(jīng)的情況，探索其對(duì)文學(xué)的影響。隨著時(shí)間的推移，維摩詰經(jīng)與中土文化的融合越來(lái)越密切，“維摩”不再是單純的佛教信仰，而是與詞、曲、小說(shuō)結(jié)合在一起，有的作為典故，充實(shí)著文學(xué)的表現(xiàn)內(nèi)容；有的成為敘事作品的材料，成為小說(shuō)中的素材維摩詰經(jīng)所提倡的“出家不離家”的修行方式還為元雜劇布袋和尚忍字記提供了創(chuàng)作靈感與思路。II關(guān)鍵詞維摩詰經(jīng)；文獻(xiàn)研究文學(xué)研究

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)博士學(xué)位論文繼承與超越納博科夫俄語(yǔ)長(zhǎng)篇小說(shuō)與俄羅斯文學(xué)傳統(tǒng)姓名邱靜娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師朱憲生20090401ABSTRACTVLADIMIRV1ADIMIROVICHNABOKOV18991977ISONEOFTHEMOSTFAMOUSWRITERSINTHETWENTIETHCENTURY．HISWRITINGSARESIMULTANEOUSLYRECORDEDINTHEHISTORYOFBOTHRUSSIANANDAMERICANLITERATURE，ANDHISRUSSIANANDENGLISHLITERARYWORKSAREBOTHMASTERPIECES．FORONEREASONORANOTHER,INCHINAFEWPEOPLEHAVESTUDIEDNABOKOV’SWRITINGS，ESPECIALLYHISEARLYRUSSIANWORKS．BASEDONCAREFULREADING,FROMACOMPARATIVEPERSPECTIVE，ANDBYEXPLORINGTHERELATIONSHIPBETWEENNABOKOV’SEARLYRUSSIANNOVELSANDRUSSIANLITERARYTRADITION，THISPAPERPOINTSOUTTHATHEINHERITS，DEVELOPS，INNOVATESANDTRANSCENDSTHELITERARYTRADITION,ANDCONCLUDESTHATTHEREISAFLESHANDBLOODRELATIONSHIPBETWEENNABOKOV’SEARLYRUSSIANNOVELSANDRUSSIANLITERARYTRADITION．HEINHERITSTHETRADITIONALESSENCE，BUTFINALLYGOESBEYONDTHETRADITION，THUSCREATINGANEWSITUATIONOFHISOWNANDSTARTINGANEWPATTERNOFLITERATUREASWELL．ASA‘‘SCHOOLOFTALENT’WRITERPAYINGATTENTIONTOCREATIVITY,NABOKOVHATESTHEIGNORANCEOFTHECHARACTERISTICSOFHISWORKSANDTHETALKABOUTTHETRADITIONALINFLUENCE．HOWEVER,NOGENIUSCANBESEPARABLEFROMTHETRADITIONALINFLUENCEANDNOTLEARNALOTFROMTRADITION．NABOKOVISNOEXCEPTION．BYPROBINGINTONABOKOV’SRUSSIANNOVELS，THEWRITERFIGURESOUTTHATHISWORKSISCLOSELYRELATEDTOTHERUSSIANLITERARYTRADITION，WHICHISTHEKEYTOSTUDYINGHISWORKS．NABOKOVACHIEVESHISCREATIVITYANDINNOVATIONTHROUGHLEARNINGFROMANDSUBLATINGTHETRADITION．THEMODEOFIMITATINGANDINNOVATINGTHETRADITIONISALSOAVAILABLEINHISENGLISHNOVELS．INADDITIONTOTHEINTRODUCTIONANDCONCLUSION,THEPAPERCONSISTSOFFOURCHAPTERS，WHICHISDIVIDEDINTOTHREEPARTS．THEFIRSTPART，CHAPTERIANDCHAPTERII，THROUGHNARROWREADINGANDCASESTUDY,DEMONSTRATESHOWNABOKOV’SRUSSIANNOVELSINHERITANDGOBEYONDTHERUSSIANLITERARYTRADITION，WITHCHAPTERIFOCUSINGONHISWORKS’CLOSERELATIONWITHANDGOINGAGAINSTTHETRADITIONANDCHAPTERIIFOCUSINGONHISCOMPOSINGANDUNCOVERINGTHERIDDLESWITH“ELEGANTSOLUTIONS”．THESECONDPART,CHAPTERIII，DEMONSTRATESHOWNABOKOV’SRUSSIANNOVELSINHERITANDDEVELOPRUSSIANPOETICNOVELS．NE“RDPART，CHAPTERIV,ELABORATESONTHECONCEPTOFFREEDOMINNABOKOV’SRUSSIANNOVELSANDITSRELATIONWITHTHEHUMANITARIAILTRADITIONOFRUSSIANLITERATURE，TOREFUTETHEMISCONCEPTIONTHATTHEREISALACKOF“LOVEANDCAREFORPEOPLE’Ⅱ

簡(jiǎn)介：工業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。2、不保密口。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“寸’作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日日期年月日8‘S浙江工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文外之音“三種類型之作，注重文本分析，體現(xiàn)文學(xué)對(duì)政治的“應(yīng)答”，進(jìn)而分析他們的互動(dòng)關(guān)系。文章的第三部分為結(jié)語(yǔ)，主要是對(duì)本論題的結(jié)論進(jìn)行概括、反思和展望。關(guān)鍵詞紹興和議，南渡文學(xué)，影響，互動(dòng)

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文紀(jì)德創(chuàng)作風(fēng)格論紀(jì)德對(duì)現(xiàn)代主義文學(xué)的啟示姓名周樂(lè)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師謝南斗20100501ABSTRACTTHEHISTORYOFMODEMLITERATUREINTHEWEST，GIDEISFULLOFCHARMANDPERSONALITYTOCREATEATTRACTIVENAME．HEISABALZACLIKEAFAITHFULRECORDOFTHETIMES，HE’SCREATEDAPROFOUNDREFLECTIONOFWESTERNSOCIETYFROMTHETRADITIONALINTOTHEMODEMPROCESSANDAPROCESSTHATCAUSEDTHEPEOPLE’SCONFUSIONANDPERPLEXITY,WHICHISTHEMODEMDISEASEANDHUMANSOCIETYMODERNIZATIONOFANXIETY．ATTHESAMETIME，GIDEISAHEAD，ANDITISWISE，ANDALLHISWORKSCONSTITUTEA¨HUMANCOMEDY¨STYLEFROMTHETRADITIONALINTOMODEMSOCIETY’SHISTORICALDEVELOPMENT．BUTCANALSOSAYTHATGIDE’SWORKSISALSOAHISTORYOFTHEDEVELOPMENTOFMODEMHUMANMIND．THEREFOREWECALLCONSIDERKIDDISNEITHERENTIRELYTHECREATIONOFTRADITIONALREALISM，NORENTIRELYEXTRAORDINARYREFINEDMODERNISM，BUTABRIDGETOCONNECTTHETRADITIONALANDTHEMODEM．GIDE’SCREATIONISFULLOFCONTRADICTIONS，ANDHISLIFEAREEXPLORED，BOTHEXPLOREDINREALLIFE，HEFACEDAMORALDILEMMA，BUTALSOEXPLOREDMODEMANXIETIESOFMODEMHUMANS，ANDTHUSBECAMETHEKIDDEXPLOREDTHECENTRALTHEMEOFHISLIFEWRITING．BECAUSEOFHISBOLDINNOVATIONSINART，BOLDEXPLORATION，ANDTHUSFUTUREGENERATIONSOFWRITERSTOLEARNFROMHIMHOWTOREFORMTHELITERARYTECHNIQUESANDLITERARYTHINKING．FOREXAMPLE，F(xiàn)RANCE’SNEWNOVEL，F(xiàn)ANTASTICHOMETHEATER,THEREISLITERATURE，HAVEINHERITEDSOMEOFTHEARTOFGENETICGIDE，ANDHEFLASHESTHESAMEIDEAASTHESTARSGAVEUNLIMITEDDESCENDANTSLEFTAGOODMEMORY．KEYWORDSNONMORALISM；MODEMISM；SYMBOLISM；METAPHOR；ABSURDITY

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)保密年限年碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）（學(xué)術(shù)學(xué)位）羅婺姻親史注釋與解讀THENOTESANDRESEARCHSONLUOWUHISTORYOFINLAWS論文作者朱繼亭指導(dǎo)教師王水喬研究員學(xué)位類別文學(xué)碩士專業(yè)名稱中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)研究方向古籍整理與文化研究培養(yǎng)單位民族文化學(xué)院二〇一六二〇一六年五月I原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名簽字日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明學(xué)位論文作者完全了解云南民族大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬云南民族大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10475學(xué)號(hào)104754110332分類號(hào)H3159碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）ONRETRANSLATIONOFLITERARYMASTERPIECESFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONETHICSACASESTUDYOFTHREEDIFFERENTCHINESEVERSIONSOFPRIDEANDPREJUDICE翻譯倫理視角下的文學(xué)名著復(fù)譯研究翻譯倫理視角下的文學(xué)名著復(fù)譯研究以傲慢與偏見(jiàn)以傲慢與偏見(jiàn)三個(gè)中譯本為例三個(gè)中譯本為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域英語(yǔ)筆譯專業(yè)學(xué)位類別翻譯碩士申請(qǐng)人齊亞如指導(dǎo)教師高繼海教授職業(yè)導(dǎo)師李國(guó)勝二〇一三年五月ONRETRANSLATIONOFLITERARYMASTERPIECESFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONETHICSACASESTUDYOFTHREEDIFFERENTCHINESEVERSIONSOFPRIDEANDPREJUDICE翻譯倫理視角下的文學(xué)名著復(fù)譯研究翻譯倫理視角下的文學(xué)名著復(fù)譯研究以傲慢與偏見(jiàn)三個(gè)中譯本為例以傲慢與偏見(jiàn)三個(gè)中譯本為例ATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETATIONBYQIYARUSUPERVISORPROFGAOJIHAILIGUOSHENGMAY,2013

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文1KAPITEL1EINLEITUNGDIEüBERSETZUNGISTSEITDEMALTERTUMEINKOMPLIZIERTERUNDANTINOMIENREICHERGEGENSTANDMENSCHLICHERREFLEXIONINDERHEUTIGENGESELLSCHAFTSPIELENüBERSETZUNGENEINESEHRGRO?EROLLEDERüBERSETZERISCHENT?TIGKEITKOMMTINUNSERERZEITEINEBEDEUTUNGWIENIEZUVORZUDIEVORLIEGENDEARBEITBESCH?FTIGTSICHMITTHOMASMANNS?DERZAUBERBERG“UNDDESSENZWEICHINESISCHENüBERSETZUNGENDIEVERGLEICHENDEANALYSEDERZWEICHINESISCHENüBERSETZUNGENDESDEUTSCHENROMANS?DERZAUBERBERG“ISTDABEIZENTRALESTHEMAINDIESEREINLEITUNGWIRDZUN?CHSTEINKURZERüBERBLICKüBERDIEüBERSETZUNGSWISSENSCHAFTGEGEBENUNDDANNDIESTRUKTURDERGANZENARBEITVORGESTELLT11EINKURZERüBERBLICKüBERDIEüBERSETZUNGSWISSENSCHAFTüBERSETZENISTEINEDERKOMPLEXESTENMENSCHLICHENGEISTEST?TIGKEITENSOLANGEMENSCHENVERSCHIEDENESPRACHENSPRECHEN,GEH?RTDASüBERSETZENZUDENUNENTBEHRLICHENBEMüHUNGENUMDIEüBERWINDUNGDERSPRACHBARRIERENIMPOLITISCHENWIEIMWIRTSCHAFTLICHENVERKEHR,BEIMACHTPOLITISCHEREXPANSIONWIEBEIMFRIEDLICHENREISEN,ABERVORALLEMBEIDERüBERMITTLUNGVONPHILOSOPHIE,WISSENSCHAFT,LITERATURUNDRELIGION1SEITJAHRHUNDERTENWIRDDASüBERSETZENALS?üBERTRAGUNG“,?WIEDERGABE“,ODER?NACHDICHTUNG“BEZEICHNETUNDDESSENAUFFASSUNGDERVERSCHIEDENENüBERSETZERISTNICHTEINHEITLICHHEUTEISTDIEüBERSETZUNGSWISSENSCHAFTSEHRVERBREITETUNDINIHREMRAHMENGIBTESVIELETEILDISZIPLINENALSEINRELATIVJUNGESFORSCHUNGSGEBIETBESCH?FTIGTSICHDIEüBERSETZUNGSWISSENSCHAFTEINERSEITSMITDEMVONEINEMAUSGANGSSPRACHLICHENTEXTZUEINEMZIELSPRACHLICHENTEXTFüHRENDENPROZESSDESüBERSETZENS,ANDERERSEITSUNTERSUCHTDIEüBERSETZUNGSWISSENSCHAFTDIEALSPRODUKTEDESüBERSETZUNGSPROZESSESBETRACHTETEN1RADEGUNDISSTOLZEüBERSETZUNGSTHEORIENEINEEINFüHRUNG4AUFLAGE,S13上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文3DENZWEIüBERSETZUNGENDISKUTIERTWIRDDANACHISTEINEKURZEVORSTELLUNGZURLITERARISCHENüBERSETZUNG,W?HRENDDESSENWERDENDIEBESONDERHEITDERLITERARISCHENüBERSETZUNG,FORDERUNGENANDIELITERARISCHEüBERSETZUNG,SOWIEKRITERIENFüREINELITERARISCHEüBERSETZUNGSKRITIKERKL?RT,DIEFüRDIEFOLGENDEVERGLEICHENDEüBERSETZUNGSANALYSENOTWENDIGSINDIMDRITTENKAPITELGEHTESUMDIEBIOGRAPHIEDESAUTORSUNDSEINEWERKEZUERSTWERDENDIEBIOGRAPHIETHOMASMANNSUNDSEINEWERKEVORGESTELLTANSCHIE?ENDWERDENDERHAUPTINHALTVONDEMROMAN?DERZAUBERBERG“UNDDIEINDENMEISTENWERKENMANNSGESPIEGELTENMERKMALESEINERSPRACHEUNDSEINESSTILSZUSAMMENGEFASSTNACHDERMA?GEBENDENTHEORETISCHENGRUNDLAGEIMZWEITENKAPITELUNDDENGENüGENDENINFORMATIONENüBERDENAUTORUNDSEINMEISTERWERK?DERZAUBERBERG“IMDRITTENKAPITELBEGINNTDERHAUPTTEILDERARBEITIMVIERTENKAPITELZUN?CHSTWIRDETWASüBERDIEAUFNAHMEVONTHOMASMANNUNDSEINEMWERK?DERZAUBERBERG“INCHINAGESPROCHENDANNWERDENDIEZWEIüBERSETZERYANGWUNENGUNDQIANHONGJIASOWIEIHREüBERSETZUNGSANSICHTENUNTERDIELUPEGENOMMENDARAUFFOLGTDIEVERGLEICHENDEANALYSEDERüBERSETZUNGENVONQIANHONGJIAUNDYANGWUNENGUNTERDEMASPEKTDESWORTSCHATZES,DERRHETORIKSOWIEDERREKONSTRUKTIONDERLANGENS?TZEDIESEVERGLEICHENDEANALYSEDERZWEIüBERSETZUNGENDESROMANS?DERZAUBERBERG“ISTDABEIZENTRALESTHEMAUNDMACHENDIETEXTBILDENDENPOTENZENAUSUNTERDEMASPEKTDESWORTSCHATZESWERDENDREISCHWERPUNKTEBERüCKSICHTIGT,N?MLICHIDIOMATISCHEREDEWENDUNG,SPRICHW?RTER,EXAKTHEITDERWORTAUSWAHLUNTERDEMASPEKTDERRHETORIKWIRDDARGESTELLT,WIEDIEBEIDENüBERSETZERMITDENSTILMITTELNIMORIGINALWIEMETAPHER,PERSONIFIKATION,IRONIE,PARALLELISMUSUNDSATZZEICHENUMGEHENNICHTZULETZTWIRDESUNTERSUCHT,WIETHOMASMANNSTYPISCHELANGES?TZEINDENBEIDENüBERSETZUNGENREKONSTRUIERTWERDENNACHSOLCHERANALYSE,DIEIMERZIELTENBEZUGSRAHMENFüRDENZWECKDIESERARBEIT

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)寫(xiě)作人才的管理模式研究以“閱文集團(tuán)刀為例DESIGNINGAMODELFORMANAGINGTALENTSOFWRITERSINONLINELITERATUREENTERPRISEACASESTUDYBASEDONCHINAREADINGLIMITEDCORPORATIONINCHINA鄧曉詩(shī)213120202073企業(yè)管理人力資源管理黃碩2016年3月學(xué)學(xué)學(xué)研指定摘要摘要信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)與社會(huì)大眾關(guān)系的深化，傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，誕生了一種新形態(tài)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。它經(jīng)歷了十余年的萌芽、發(fā)展、成熟和創(chuàng)新，如今成功完成了蛻變，成為了以內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)為依托，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的獨(dú)特商業(yè)模式。在互聯(lián)網(wǎng)2．0時(shí)代，這種“互聯(lián)網(wǎng)文學(xué)創(chuàng)作行業(yè)”的模式還將進(jìn)一步深化，創(chuàng)造巨大的盈利價(jià)值。內(nèi)容文化產(chǎn)業(yè)下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下的鼓勵(lì)領(lǐng)域，在戰(zhàn)略規(guī)劃指導(dǎo)下得到了相關(guān)出臺(tái)政策的支持，是充滿活力和潛力的新興行業(yè)，具有進(jìn)一步探索的價(jià)值意義。內(nèi)容產(chǎn)業(yè)中優(yōu)質(zhì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)INTELLECTUALPROPERTY，簡(jiǎn)稱IP的價(jià)值日益凸顯，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)的核心價(jià)值資源來(lái)自創(chuàng)作優(yōu)秀文學(xué)作品的寫(xiě)作人才本身，如何對(duì)人才進(jìn)行選人、育人、留人十分重要。故本文以寫(xiě)作人才的管理為角度，旨在嘗試構(gòu)建一套匹配這類新穎文化創(chuàng)意類人才的管理模式，以期對(duì)此能提供一定的研究貢獻(xiàn)。研究以人才管理的激勵(lì)制度、牽引制度、約束監(jiān)督制度和競(jìng)爭(zhēng)淘汰制度四個(gè)方面的內(nèi)容為框架，構(gòu)建了在此基礎(chǔ)上契合網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)的寫(xiě)作人才的管理模式，并以“閱文集團(tuán)”為例，進(jìn)行現(xiàn)狀分析和實(shí)際調(diào)研，提出當(dāng)前存在的問(wèn)題和相應(yīng)的完善建議。具體而言，本文對(duì)閱文集團(tuán)旗下的起點(diǎn)中文網(wǎng)、起點(diǎn)女生網(wǎng)、創(chuàng)世中文網(wǎng)和瀟湘書(shū)院在具體人才管理的激勵(lì)、牽引、約束監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)淘汰制度上進(jìn)行對(duì)比案例分析，并對(duì)幾個(gè)網(wǎng)站的文學(xué)作品的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和計(jì)算，用總計(jì)776個(gè)有效樣本對(duì)作者的收入水平進(jìn)行了估計(jì)分析。其次，對(duì)同一網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)的“中文在線”和“晉江文學(xué)城”進(jìn)行案例比較分析，對(duì)類似文化行業(yè)的美國(guó)的亞馬遜KINDLE模式和日本的3G手機(jī)小說(shuō)模式做補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)借鑒分析。最后通過(guò)關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)的寫(xiě)作人才的管理模式調(diào)查研究”的問(wèn)卷，對(duì)起

簡(jiǎn)介：分類號(hào)工ID6密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)為IOL酮，5⑧∥菇辦善碩士學(xué)位論文論文題目空與幺村上香樹(shù)小萱免侖，J作中礬“幼兒文髻。脅嗍M以‰柵{|{厶F撕舭／OR№叼叻F以脅F11H久吣M岍晰C0ND出作者學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)厶作口I卜姓名名稱名稱教師導(dǎo)師一金瞪山盤(pán)叁篁￡盛直皿童豆芻世盜墓塞調(diào)蠢蛆煎遣列6年S月2ET山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要．?．．?．．．．．．．．．．．．????．．．．．．．．．．．．．．．．???．1ABSTRACT．?．?．?．．．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．?．?．?．．．．2緒論．．?．????．．．?．．??．．．．．．．．．．???．．．．．??．1第一節(jié)村上春樹(shù)其人、其文??．．．．．．．???．．???．1第二節(jié)圍內(nèi)外利上春樹(shù)研究概述．．．．．．．．．．??．．．?．．．?．．2第三節(jié)本課題的研究意義和價(jià)值．．．．．．．．．．．??．．??．．?5第一章從“孩子氣”到“我自身”??．．．．．．．???．?．．．??7第一節(jié)“幼兒文學(xué)”釋義??．??．．．????．．．．?．7第二節(jié)村上春樹(shù)的“幼兒”觀與“幼兒文學(xué)”?．．．．．．．．??．8第二章追尋靈魂的自由．．．．．．．?．?．?．．．．．．．．．．．．．．?．．??．11第一節(jié)空與幻“幼兒文學(xué)”的審美特征??．．．．??．．．11第二節(jié)自我與自由“幼兒文學(xué)”的精神實(shí)質(zhì)?．．?．．?．．20第三章村上春樹(shù)思想性格與其“幼兒文學(xué)”創(chuàng)作．．．???．．??．．26第一節(jié)逃離日本的“男孩”??．．．．．．．．．．??．???．26第二節(jié)捍衛(wèi)自由的旗手???．．．．．．．．．?．．．．．．??．?28第三節(jié)兀畏兀懼的“斗士”?．．?．．．．．．?．．．．．．???．29第四章“幼兒文學(xué)”的承繼．．．．．．．?．．?．?．．??．．．??．．．．．32第一一節(jié)村上春樹(shù)的成長(zhǎng)與蛻變??．．．．．??????．．32第二節(jié)世界盡頭與冷酷仙境的續(xù)篇．．．．???．．．．??36第五章扣‘開(kāi)一扇門(mén)、一扇窗．．??．．．．．．?．．．???．．．．?．．．40第一節(jié)為村上春樹(shù)開(kāi)肩創(chuàng)作之門(mén)．．?．．．．?????．．?40第二節(jié)為讀者打開(kāi)希望之窗?．．．．?．．．．??．．．．．．?．．．．41結(jié)語(yǔ)．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．?．．?．．．．?．．43參考文獻(xiàn)．．．．??．?．??．??．??．．．????．??．45致謝．．．．．．．．．?．．??．．．．?．?．．?．．．．．．．?????．?48攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄??．?．．．．．???．．．．．?．?49

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名尋砩日期如修牟V礙溯學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名尋懈指導(dǎo)教師簽名何手日期油L≥繹VJII淵日期咖F≥軍0強(qiáng)洲ABSTRACTABSTRACTCHILDHOODEXPERIENCESHAVEMAJORINFLUENCEONBIFEIYU’SLITERARYCREATION．SUCHINFLUENCESARENOTONLYEMBODIEDINASPECTOFSUBJECTMATTER,BUTALSOPROFOUNDLYINHISHANDLINGOFSUBJECT，PORTRAYINGOFCHARACTERS，DEPICTINGOFIMAGES，MANAGEMENTOFPLOTS，INHISUNIQUEEXPRESSION，UNUSUALPERSPECTIVE，ANDDISTINCTIVEAESTHETICPREFERENCES．THISARTICLEELUCIDATESTHEINFLUENCEOFCHILDHOODEXPERIENCESONBIFEIYU’SLITERARYCREATIONINTHREEWAYSUNRESOLVEDPARENTAGE，EARTHCONNECTEDRURALLIFE．ANDTHE“PASSIVESUFFERING”CULTUREREVOLUTION．THEINFLUENCEOFUNRESOLVEDPARENTAGEISREFLECTEDINHISUNCERTAINSURNAME，VAINSEARCHFORANCESTRALGRAVE，ANDFOREIGNDIALECT．BIFEIYU’SCHILDHOODWASSPENTINTHECOUNTRYSIDE，ANDSUCHEARTH．CONNECTEDRURALLIFEHASPRODUCEDPROFOUNDINFLUENCEONHISLITERARYCREATIONASWELL．WHENPRESENTINGRURALSCENES，HEALWAYSSHOWSANOVERLOOKVIEWOFTHECITY,ANDFORMSASENSEOFALIENATION．INHISCITY．THEMEDWORKS．BIWILLSTILLADDRESSTHECOUNTRYSIDEIS‘‘ALWAYSTHESAME”．SPENDINGHISCHILDHOODINTHECULTUREREVOLUTIONWHICHHEPROFESSEDAS“PASSIVESUFFERING’，HEWASAFFECTEDBYTHISEXPERIENCEMAINLYINTWOWAYS1．RECORDINGSOFTHE“BASICMENTALATTITUDE”UNDERTHEINFLUENCEOFTHECULTUREREVOLUTION，2．JESTINGANDCRITICIZINGABOUTIDEOLOGYWITHIDEOLOGICALDISCOURSES．THEABOVECHILDHOODEXPERIENCESACTRECIPROCALLY,INFLUENCINGTHEFORMATIONOFBIFEIYU’SWORLDVIEW．UNDERSUCHMISTRUSTFULWORLDCONCEPTION，BIFEIYU’SWORKSHADTAKENONANUNIQUEMENTALOUTLOOK．TOSOMEEXTENT，CHILDHOODEXPERIENCESALSOPRODUCECONFINEMENTTOHISCREATION．WHICHISEMBODIEDINHISWRITINGSABOUTCITIESANDTOWNS．KEYWORDSCHILDHOODEXPERIENCES；BIFEIYU；LITERARYCREATION

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新’’的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名塑塾童日期沏PFJO學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索；有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名望望亟墾日期蘭墨』里YF汐，F(xiàn)‘∥摘要摘要將繪畫(huà)藝術(shù)融入文學(xué)當(dāng)中，這是京派文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要特征。京派文學(xué)的繪畫(huà)美不僅為讀者展示出清新明麗的畫(huà)面，還使作者的個(gè)性、情感、文化心理等得以生動(dòng)地表達(dá)。本文以京派文學(xué)為研究對(duì)象，具體分析其繪畫(huà)美特征。京派文學(xué)呈現(xiàn)出鮮明的繪畫(huà)美特征。京派作家選用清雅或明麗的色彩巧妙構(gòu)圖，以黑白淡墨或明麗彩墨暈染出一幀幀靜美的風(fēng)景畫(huà)；用濃墨重彩造成強(qiáng)烈的色差，渲染出一幅幅熱鬧的風(fēng)俗畫(huà)，營(yíng)造出活潑明亮的藝術(shù)氛圍；以精妙的布局，似有若無(wú)的線條呈現(xiàn)出一張張別致的風(fēng)情畫(huà)，點(diǎn)染出氣韻生動(dòng)的人物形象、有韻致的環(huán)境氛圍和“有韻味的一刻”。京派文學(xué)鮮明的繪畫(huà)美特征是由以下原因造成的。首先，中國(guó)傳統(tǒng)文人畫(huà)淡墨皴染、用筆極簡(jiǎn)而意境極深、虛實(shí)相生等繪畫(huà)技法潛移默化地影響著京派作家的創(chuàng)作。其次，京派作家有著很高的美術(shù)素養(yǎng)，他們中很多人是畫(huà)家，接受過(guò)專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練，還有部分作家對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)有著獨(dú)到的見(jiàn)解；京派作家還善于和畫(huà)家切磋交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而豐富他們的繪畫(huà)知識(shí)，提高其繪畫(huà)水平。另外，中國(guó)古典文化和西方繪畫(huà)等因素也在意境的營(yíng)造、色彩的捕捉上對(duì)京派文學(xué)的繪畫(huà)美起到了不可忽視的作用。京派文學(xué)的繪畫(huà)美研究有著重要的文學(xué)史意義。在充滿灰色、黑色、紅色等大眾流行色的苦難時(shí)代里，京派文學(xué)卻高揚(yáng)著“為藝術(shù)而藝術(shù)”的旗幟，以碧綠、嫣紅、澄藍(lán)??疏離時(shí)代的明麗色彩渲鋪著心中的桃源美景。京派文學(xué)的繪畫(huà)美具有韻味無(wú)窮、空靈超曠、和諧醇正的重要特征。京派作家在閑和嚴(yán)靜的畫(huà)面中，追求心靈的安寧，靜觀萬(wàn)物，表達(dá)著對(duì)生命、人生、宇宙的深刻感懷，探尋著萬(wàn)古不變的“美與真”。京派文學(xué)的繪畫(huà)美對(duì)賈平凹、曹文軒、何立偉、鐘阿城等當(dāng)代作家的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞京派文學(xué)，繪畫(huà)美，韻味，空靈，和諧

簡(jiǎn)介：江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文離騷文學(xué)經(jīng)典性問(wèn)題研究以中國(guó)古代知識(shí)階層接受解讀為視角的一種考察姓名曾瑾申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)古代文學(xué)指導(dǎo)教師劉松來(lái)20090501ABSTRACTTHEREAREMANYREASONSWHYQUYUAN’SLISAOBECOMESACLASSICWORKANDISREADBYTENSOFTHOUSANDSOFPEOPLE．ITISHARDTOFIGURETHEMOUTINSTANTLY．THETHESISWILLANALYZEANDINTERPRETITFROMTHEPERSPECTIVEOFANCIENTINTELLECTUALS’ACCEPTATIONWHICHWILLTOUCHUPONTHEINTERNALQUALITIESOFTHECLASSICSANDTHEEXTERNALELEMENTSTOMAKELISAOASACLASSICWORK．THETHESISISGOINGTOTAKELISAOASTHERESEARCHTARGETANDANALYZEITSCLASSICSINTHREEPANSTHEFIRSTPARTWILLEXPLAINMYTHESISINTERPRETATION’SPERSPECTIVE，ANDANALYZETHESPIRITUALFEATURESOFANCIENTCHINESEINTELLECTUALS．THEAUTHOROFTHISTHESISCONTENDSTHESPIRITSOFANCIENTCHINESEINTELLECTUALS，“INTELLECTUALSSERVINGFORTHELAWANDTHEL0RD”ANDITSOUTCOMESSUCHASLOYALTYTOTHEL0RD，ENTHUSIASMTOBREEDING，ANDELEGANCE，HUMANINDIGNITY’SINDEPENDENCE，ANDTHEDISASTERCONSCIOUSNESS，ALLTHESEATTRIBUTEDANDINFLUENCEDANCIENTINTELLECTUALSTOUNDERSTANDANDINTERPRETLISAO．THESECONDPARTISTOOBSERVEANDSTUDYTHEINTERNALQUALITIESOFCLASSICSINLISAO．THEANCIENTINTELLECTUALSADVOCATETHECLASSICLISAOINTHETERMSOFTHEIROWNREFLECTIONSINEFFECTTHATLOYALTYTOTHELORD，BREEDINGAND‘INTELLECTUALSUNABLETOMEETTHEKRD’SAPPRECIATION’，ANDLITERARYCREATIONS．THETHIRDPARTISTOINVESTIGATETHEEXTERNALELEMENTSWHICHINFLUENCEDLISAOTOBECOMEACLASSIC．FROMTHEIMPORTANTEVENTSDURINGLISAO’SPROCESSOFBECOMINGACLASSIC，WECANFINDOUTTHEFARREACHINGEXTERNALELEMENTSINCLUDEDTHECONTEMPORARYINTELLECTUALTREND，THECHANGEOFAESTHETICPSYCHOLOGY,THEPREFERREDFASHIONSOFTHEAUTHORITIES，THEACTIVEINVOLVEMENTSOFTHECRUCIALCRITICSANDWRITERS．KEYWORDSLISAO，CLASSICS，INTERNALQUALITIES，EXTERNALELEMENTSII

簡(jiǎn)介：分類號(hào)H3159學(xué)號(hào)201400354028專業(yè)學(xué)位碩士論文目的原則下兒童文學(xué)作品目的原則下兒童文學(xué)作品太陽(yáng)的另一邊太陽(yáng)的另一邊翻譯中的文體翻譯中的文體風(fēng)格傳遞風(fēng)格傳遞研究生姓名研究生姓名劉璠研究生姓名研究生姓名劉璠劉璠指導(dǎo)教師師龔衛(wèi)東龔衛(wèi)東指導(dǎo)教師龔衛(wèi)東指導(dǎo)教師龔衛(wèi)東學(xué)科門(mén)類翻譯碩士翻譯碩士專業(yè)學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位類型翻譯碩士翻譯碩士專業(yè)名稱英語(yǔ)筆譯英語(yǔ)筆譯專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域英語(yǔ)筆譯英語(yǔ)筆譯論文提交日期論文提交日期20201616年6月論文提交日期論文提交日期20201616年5月宋體四號(hào)煙臺(tái)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明煙臺(tái)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期2016年6月10日學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在非保密的論文范圍內(nèi)，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）論文作者簽名日期2016年6月10日指導(dǎo)教師簽名日期2016年6月10日