開明國語課本的出版與現(xiàn)代教育語境下的“兒童化”體現(xiàn)

1、目錄摘要????????????????????????????????lA B S T 尉屹T ??????????????????????????????2緒論????????????????????????????????3一、研究背景??????????????????????????31 ．研究問題??????????????????????????32 ．研究的理論意義???????????????????????43 ．研

2、究的現(xiàn)實(shí)意義???????????????????????4二、研究綜述?????????OO I g ．OQ ·???????????????5第一章：‘開明國語課本》的編寫時(shí)代背景一一社會(huì)變遷????????6一、晚清至民初時(shí)期中國教育制度的轉(zhuǎn)型???????????????61 ．晚清社會(huì)變遷與教育轉(zhuǎn)型???????????????????72 ．晚清至民初時(shí)期的教育改革???????????????????72 ．1

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的教育改革?????????????????82 ．2 “新政”時(shí)期的教育改革?????????????????92 ．3 民國初期的教育改革???????????????????1 0二、清末民初教科書的改革?????????????????????“第二章：開明書店與‘開明國語課本》的出版??????????????1 3一、開明書店的現(xiàn)代“文化啟蒙”理念????????????????1 3二、開明書店的教科書出版??

4、???????????????????1 5l _ 中學(xué)教科書的出版??????????????????????1 52 ．小學(xué)教科書的出版??????????????????????1 7第三章：葉圣陶與< 開明國語課本》的編寫???????????????1 7一、葉圣陶在開明書店的編輯工作?????????????????1 7二、葉圣陶的教材編寫理念?????????????????????1 8第四章：‘開明國語課本》。

5、兒童化”的體現(xiàn)???????????????1 9一、我國“兒童觀”的歷史發(fā)展???????????????????1 91 ．古代至晚清時(shí)期的“兒童觀”??????????????????1 92 ．“五四”時(shí)期的“兒童觀”???????????????????1 9二、我國幾童讀物的出版歷程????????????????????2 0三、《開明國語課本》在現(xiàn)代教育語境下的“兒童化”體現(xiàn)???????2 21 ．“兒童化”的白話文口

6、語????????????????????2 3摘要社會(huì)的巨大變遷必然帶來在其現(xiàn)有體制內(nèi)生存的教育制度的轉(zhuǎn)型，而教育制度與觀念的轉(zhuǎn)變也必然帶來承載教育內(nèi)容的教科書的轉(zhuǎn)變。晚清至民初的社會(huì)巨變對(duì)教育制度產(chǎn)生的影響是顯而易見的。而伴隨著教育方針的制定、學(xué)校制度的變革、課程和教學(xué)方法的更新等，教科書革命也應(yīng)時(shí)而起，逐步在剛剛脫離封建帝制的共和政治國家的啟蒙的地平線上確立起全新的文化標(biāo)準(zhǔn)。新式教育的施行，使得各種新式教科書的出版也變得緊迫，對(duì)兒

7、童教科書而言亦是如此。本文主要以葉圣陶編寫的《開明國語課本》為研究內(nèi)容，主要通過《開明國語課本》的編寫時(shí)代背景( 晚清至民初的社會(huì)巨大變遷所帶來的教育制度的變革，以及由此而產(chǎn)生的教科書的變革) 、《開明國語課本》的出版機(jī)構(gòu)( 開明書店的教科書編寫及其所堅(jiān)持的現(xiàn)代文化啟蒙理念) 、《開明國語課本》的編寫者( 葉圣陶在開明書店的編輯工作及其語文教材的編輯理念) 等幾個(gè)方面的鋪墊，來探討在現(xiàn)代教語境下產(chǎn)生的《開明國語課本》所體現(xiàn)的價(jià)值理念，其