2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文明末三朝對傳教士政策的演變研究姓名:李廣蘭申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):中國古代史指導(dǎo)教師:譚世寶20060510山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要明朝萬歷( 1 5 7 2 - 1 6 2 0 ) 年間,范禮安( A l e s s a n d r oV a l i g n a n o ,1 5 3 9 —1 6 0 6 ) 、羅明堅( M i c h e l eR u g g i e r i ,1 5 4 3 —1 6 0

2、7 ) 、利瑪竇( M a t t e oR i c c i ,1 5 5 2 —1 6 1 0 ) 等西方傳教士逐步由中國沿海的廣東上川、浪白、澳門等地進(jìn)入中國內(nèi)陸,進(jìn)行傳教活動,開始了與中國文化、中國社會以及中國政府全面深入的接觸。他們在中西關(guān)系史上扮演著重要的角色,歷來就是中外關(guān)系史研究領(lǐng)域不可缺少的一筆。而當(dāng)時的政府對待他們的政策在很大程度上反映出統(tǒng)治者對以傳教士為代表的西方宗教、政治和文化的認(rèn)知態(tài)度。本文著重從當(dāng)時政府對待傳教

3、士的態(tài)度變化入手,梳理明朝政府對傳教士的認(rèn)知和政策演變的過程,從政治文化層面分析當(dāng)時中國對待西方的態(tài)度,揭示這種認(rèn)知和政策演變的特點。從而探尋演變的原因,剖析在中外政治宗教文化的復(fù)雜矛盾沖突變化的表象背后,所隱藏的官方對外思想政策的取舍原因。本文共分五個部分:第一部分導(dǎo)論,概述目前關(guān)于明末傳教士研究的狀況及成果。并簡介本文立論的思路及主要理據(jù)。第二部分簡要分析西方傳教士來華的歷史背景,對西方傳教士來華的經(jīng)歷作一簡單的回顧分析,以理清其來

4、華的真實目的。第三部分總結(jié)了決定明朝政府對傳教士政策的兩個因素,即當(dāng)時時空背景之下東西雙方相互的認(rèn)識和評價,以此剖析明末政府對傳教士政策變化比較重要的相關(guān)歷史背景。第四部分對明末朝廷對傳教士政策的演變作了詳細(xì)的論述。分為三個方面:第一是論述傳教士如何進(jìn)入內(nèi)地居住和傳教的過程。由于以利瑪竇為首的傳教士采取了適應(yīng)中國化的傳教策略而得以逐步進(jìn)入內(nèi)地傳教,從最初肇慶教堂的建立、再轉(zhuǎn)到韶州、南昌及南京的傳教;以及當(dāng)?shù)氐牡胤焦賳T對待他們的態(tài)度,所采

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