版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、T H E S T U D Y 0 F H E N A N M I D D L ES C H 0 0 L S T U D E N T ’V I E W 0 F F A M I L YA F F E C T l 0 N—B A S E D 0 N T H E V I E W o F S C I E N C EC o M M U N I C A T I o NA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e
2、d t ot h eG r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n N o r m a lU n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o r t h e D e g r e e o f M a s t e r o f P h i l o s o p h yB yZ
3、h o uW e i j u a nS u p e r v i s o r :P r o f .W a n gH a i q i nM a y ,2 0 1 2摘要重視親情,這是中華民族幾千來的傳統(tǒng)美德。近年來,隨著改革開放的不斷深入,我國的經(jīng)濟(jì)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,與此同時(shí)高科技也不斷涌現(xiàn)。但是,伴隨經(jīng)濟(jì)、科技一起發(fā)展的是思想不斷的多元化。與之相反的是中國的傳統(tǒng)美德,正在面臨前所未有的挑戰(zhàn),9 0 年代以后,我國的計(jì)劃生育政策取得了很大
4、的成效,全國的獨(dú)生子女家庭越來越多。9 0 后的獨(dú)生子女是被寵的一代,是享受高科技最多并受此影響最大的一代,同時(shí)也是撮容易出現(xiàn)問題、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的一代。河南9 0 后的中學(xué)生也包括其中.他們的親情問題,隨著社會(huì)的發(fā)展呈現(xiàn)出越來越嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)。本文試從科學(xué)傳播學(xué)視角,對(duì)9 0 后中學(xué)生的紊睛觀及其傳播問題進(jìn)行研究,目的是通過對(duì)9 0 后中學(xué)生親情觀及其傳播問題的呈現(xiàn),揭示出親情觀及其傳播存在的問題,繼而探究產(chǎn)生這些問題的原因.最后找出構(gòu)建9 0
5、 后中學(xué)生和諧親情觀及其傳播的對(duì)策。本文共分五章,其中第一章是緒論,主要介紹研究的背景、研究意義、及研究文獻(xiàn)綜述等。第二章是對(duì)科學(xué)傳播學(xué)及親情觀等相關(guān)概念的概論,同時(shí)提出了從科學(xué)傳播學(xué)視角研究親情觀及其傳播的重要性。第三章是用實(shí)證研究的方法指出河南9 0 后中學(xué)生親情觀及其傳播存在的問題。第四章是對(duì)河南9 0 后中學(xué)生親情觀及其傳播存在問題的原因分析。第五章是通過研究指出構(gòu)建河南9 0 后中學(xué)生和諧親情觀的對(duì)策和建} 義。本文首先界定的
6、是科學(xué)傳播學(xué)與親情觀等概念,在此基礎(chǔ)上解析親情觀及中學(xué)生親情觀的相關(guān)概念,并闡明了從科學(xué)傳播學(xué)視角研究9 0 后中學(xué)生親情觀及其傳播的重要眭。對(duì)于9 0 后中學(xué)生的親情觀及其傳播現(xiàn)狀,我是通過實(shí)證調(diào)查的方法柬把握的。通過實(shí)證調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)9 0 后的中學(xué)生親情觀之問題現(xiàn)狀:親情觀淡漠,自理能力差,自私自利,有的同學(xué)雖然愿意與父母溝通,但是不能與父母深入的溝通交流,溝通只存在于表面和形式化。親情理出現(xiàn)問題與親情觀的傳播效果不理想是分不丌的。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南90后中學(xué)生親情觀問題研究——基于科學(xué)傳播學(xué)視角.pdf
- 渝豫兩地家庭親情教育對(duì)中學(xué)生親情觀的影響研究.pdf
- 中學(xué)生親情的作文600字
- 中學(xué)生親情的講話稿
- 中學(xué)生親情的講話稿
- 當(dāng)代中學(xué)生消費(fèi)觀剖析——基于教育社會(huì)學(xué)的視角.pdf
- 大學(xué)生日租房現(xiàn)象探討基于90后戀愛觀的視角
- 傳播學(xué)視角下的易經(jīng)翻譯研究
- 基于傳播學(xué)視角的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范研
- 河南省高校90后大學(xué)生價(jià)值觀教育研究.pdf
- 82544.“90后”大學(xué)生婚戀觀研究——以河南大學(xué)為例
- “沙縣小吃”:基于網(wǎng)絡(luò)狂歡視角的傳播學(xué)探究
- 河南省城市中學(xué)生體育價(jià)值觀現(xiàn)狀及培養(yǎng)問題研究.pdf
- 初中學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 對(duì)聯(lián)的承襲與演變——基于認(rèn)知傳播學(xué)視角的研究
- 傳播學(xué)
- 文藝傳播學(xué)視角下的《湘西》研究.pdf
- 傳播學(xué)視角下“品牌故事”的研究.pdf
- 財(cái)商教育視角下90后大學(xué)生消費(fèi)觀教育研究.pdf
- 傳播學(xué)視角下的“粉絲”文化研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論