舒婷與泰戈?duì)栐?shī)歌比較研究

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)2 0 1 0 0 2 0 4 0 5 5 2舒婷與泰戈?duì)栐?shī)歌比較研究T h e C o m p a r a t i V e S t u d y o fS h u T i n g ，sa n d T a g o r e ，s P o e m s研究生姓名 陳超指導(dǎo)教師姓名、職稱 趙樹(shù)勤 教授學(xué) 科 專 業(yè)研 究 方 向中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)當(dāng)代文學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一三年五月第三章從舒

2、婷與泰戈?duì)栐?shī)歌中“愛(ài)“ 的表達(dá)方式來(lái)比較，兩位詩(shī) 人的詩(shī)歌風(fēng)格都呈現(xiàn)出明顯的情感性，偏重于表現(xiàn)主觀理想和個(gè)人情 感的抒發(fā)。舒婷吸收了泰戈?duì)栐?shī)歌表達(dá)獨(dú)白式的特點(diǎn)，并發(fā)展為一種 帶有自白式特征的抒情方式。其次，兩位詩(shī)人的抒情詩(shī)都呈現(xiàn)出很強(qiáng) 的音樂(lè)性，表現(xiàn)為對(duì)格律的講究，結(jié)構(gòu)上的回環(huán)往復(fù)和隨情賦形的特 點(diǎn)。而舒婷還吸收中國(guó)古典詩(shī)詞曲折抒情的特點(diǎn)，并借助轉(zhuǎn)折、假設(shè)、 讓步等句式來(lái)構(gòu)筑矛盾對(duì)立的情感結(jié)構(gòu)，豐富了情感層次。 第四章重點(diǎn)闡述舒婷與泰戈