西方自然主義教育家的游戲理論及其當(dāng)代啟示

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 ! Q 5 壘2密級(jí)學(xué)號(hào) 2 Q ! ! Q 2 Q 窆Q 墨Q 3西方自然主義教育家的游戲理論及其當(dāng)代白； ，口川、T h eG a m e T h e o ryo fW e s t e r n N a t u r a I i s n lE d u c a t o r a n d i t s C o n t e m p o r a r yV a I u e研究 生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué) 科 專 業(yè)研 究 方 向莫利桃

2、劉黎明 副教授教育史外國(guó)教育史湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一四年六月A B S T R A C TN a t u r a l i s t i ct h e o r yo f e d u c a t i o n i So n e o f t h em o s t c l a s s i co fW e s t e mh i s t o r yo f e d u c a t i o n i ne d u c a t i o n a

3、lr e s e a r c h ，n a t u r a l i s te d u c a t o r c o m m i t t e dt oa d h e r i n g t ot h es a m e k i n do f f a i t he d u c t i o n o f c h i l d r e ni nl i n ew i t ht h ed e v e l o p m e n t o ft h e l a wo

4、fn a t u r e ，e x p l o r i n gt h e d e v e l o p m e n to ft h et h e o r ya n d p r a c t i c eo f t h ei n h e r e n tn a t u r eo f t h ec h i l di nn a t u r e ．O n ep a r to f t h ee a r l yc h i l d h o o de d u

5、c a t i o np r e s c h o o lg a m e t h e o r ya st h ei m p o r t a n te a r l yc h i l d h o o de d u c a t i o n a sa w a y o f n a t u r a l i s mi ni t sm o s tb a s i c n a t u r a le d u c a t o r sb a s e do nt h

6、 e c o n c e p tp r o p o s e dn a t u r a l c h a r a c t e r i s t i c so fc h -i l d r e nw i t hg a m et h e o r y ．N a t u r a l i s t i c t h e o r yo f t h e g a m ee a r l c h i l d h o o dh a v e a l s o g o n e

7、 t h r o u g h a l o n g p r o c e s s o fd e v e l o p m e n t ，i n t e r m s o fp u r p o s e ，m e a n i n g ，c o n t e n t ，m e t h o d s s u c h a s c o n t i n u o u sd e v e l o p m e n ta n di m p r o v e m e n t

8、，a n d t o a c e r t a i n h i s t o r i c a l p e r i o d o f t h e g a m e e a r l yc h i l d h o o d e d u c t i o n h a sa n i m p o r t a n tp r a c t i c a lg u i d a n c es i g n i f i c a n c e ．N a t u r a l i s

9、 t i ce d u c a t i o ns c h o o l sw i l l i n e v i t a b l yl e a d t ot h ed e m i s e o ft h e i rc h i l d r e na n dg a m e t h e o r y , b u ts a m eo f t h ec l a s s i cp r i n c i p l eo f g a m et h e o r y a

10、 s av u l g a ra g r e e d t o b ei n h e r i t e d a n dd e v e l o p e d e d u c a t i o n a lp o i n to f v i e w , t h em o s to r i g i n a la n da u t h e n t i cr e v i e wn a t u r a l i s te d u c a t o rr a i s

11、 e d d i s c u s s i o n o n c h i l d r e n g a m e i s a r e f l e c t i o n o ft h e h i s t o r y o fe d u c m i o ng i v e nt ot h eg a m ei n “n d e r g a r t e ne d u c a t i o ni s b o u n dt ot h ee x i s t i n

12、gw a y o f c o n t e m p o r a r y n u r s e r ye d u c a t i o n a n dg a m e sl a u n c h a n e wr o u n do f a t t a c k s ，i no r d e rt os o l v et h ed i f f i c u l t i e so fc o n t e m p o r a r ye a r l yc h i

13、l d h o o de d u c a t i o na n d p r o v i d ea n a t u r a lh o te d u c a t i o n a lp h i l o s o p h y ．K e yW o r d s ： N a t u r a l i s t i c e d u c a t i o n a l t h e o r y ，C h i l d r e n g a m e s ，C o n t