小學語文四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》課時教案

1、小學語文四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》課時教案 小學語文四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》課時教案小學語文四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》教案 小學語文四年級上冊《一個豆莢里的五粒豆》教案文本分析 文本分析本文是世界聞名的童話作家安徒生創(chuàng)作的一篇影響深遠的童話，講述的是在一個豆莢里有五粒豌豆，它們每個人都有自己的志向，一粒想飛到廣大的世界中去，一粒想飛進太陽里去，另外兩粒想飛得更高更遠，還有一粒隨遇而安，對世界沒有什么奢求，只想過平靜的

2、生活。對待生活的不同態(tài)度帶給它們不一樣的命運，前四粒豌豆毫無作為，只有最后一粒小豌豆在窗子下面長滿青苔的裂縫里生根、發(fā)芽、開花，給窗邊躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。童話通過五粒豆子不同選擇和命運的對比，贊揚了仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。在教學中，教師要引導學生有感情地朗讀課文，準確把握五粒豌豆的語言，體會它們的內心活動；還要抓住文中的重點語句，尤其是描寫最后一粒豌豆的句子，感受其帶給小女孩的變化，從而理解文中寄寓的道理。本文是一

3、篇童話，教學時還要從童話的體裁特點出發(fā)，引導學生欣賞文章生動、優(yōu)美的語言，體會童話的魅力。教學目標 教學目標教學過程： 教學過程：一、導入新課，揭示課題。 一、導入新課，揭示課題。 1.教師出示謎語，請學生猜猜謎底。導語：同學們，你們喜歡猜謎嗎？這是一種很有趣的活動，不僅能拓寬我們的思維，還能讓我們學到很多有益的東西。請同學們看看 PPT 中給出的謎語，跟老師一起讀讀——兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內藏元寶。誰能告訴我謎底是什么。（學

4、生答：豌豆）2.出示豌豆花和豌豆莢，請學生用自己的話描述。過渡：同學們真聰明，一下子就猜出來了。不錯，正是豌豆。請看看老師給出的豌豆莢的圖片，誰能給我們描述一下？生 1：豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的。生 2：豌豆莢彎彎的，像綠色的小船。生 3：豌豆莢像小豌豆的搖籃，小豌豆待在里面真舒服。3.總結學生的表現(xiàn)，引出新課。小結：同學們的想象真豐富。你們知道嗎？偉大的童話作家安徒生也曾寫過幾粒小豌豆，在他的筆下，豌豆們不僅有思想，有行動，其中的一粒