2019人教部編版四年級上冊語文《一個豆莢里的五粒豆》教學設計及教學反思

1、2019人教部人教部編版四年版四年級上冊上冊語文《一文《一個豆個豆莢里的五粒豆》教學里的五粒豆》教學設計設計及教學及教學反思反思教材分析：這個童話故事，首發(fā)表在1853年的《丹麥歷書》上。一個成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，它們對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進窗子下面青苔裂縫里的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊的，因為它發(fā)芽、開花，給窗子邊躺著的生病的女孩帶來了愉快和生機。學情分析：學生對安徒生的童話非常喜愛

2、，也讀過很多他的童話故事，對本課的學習和體會人物的情感有很好的幫助。教學建議：1課前可要求學生查閱有關書籍或上網(wǎng)查找資料，初步了解學生對安徒生的童話。2引導學生品味課文，培養(yǎng)學生讀中思考的良好習慣。教學時間：2課時第一課時教學目標：1正確認讀、書寫本課的生字、詞語。2熟讀課文，了解課文內容，理解文章中含義深刻的句子。3培養(yǎng)學生在學習課文中開動腦筋，積極思考的習慣。教學重難點：重點了解課文內容，理解文章中含義深刻的句子。難點培養(yǎng)學生在學習