2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《語文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語文《語文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思語文園地六文園地六教材分析：教材分析：《語文園地》包括“交流平臺(tái)”“識(shí)字加油站”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”四個(gè)板塊?！敖涣髌脚_(tái)”教給學(xué)生一邊閱讀，一邊批注的學(xué)習(xí)方法?！白R(shí)字加油站”中認(rèn)識(shí)和識(shí)記菜蔬?！霸~句段運(yùn)用”教會(huì)學(xué)生使用生動(dòng)的俗語和學(xué)習(xí)表達(dá)不同的心情。“日積月累”旨在積累八個(gè)字成語。學(xué)情分析：學(xué)情分析：閱讀文章時(shí)學(xué)會(huì)用批注的方法，本單元課文、“交流平臺(tái)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)

2、和總結(jié)。俗語學(xué)生平時(shí)關(guān)注得較少，把俗語用貼切，是教學(xué)和日常生活都要重視的。選一個(gè)表達(dá)心情的詞語用描寫動(dòng)作來表現(xiàn)這種情感是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)建教學(xué)建議：1把時(shí)間和課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)。2充分利用書本上提供的范例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并及時(shí)總結(jié)學(xué)法。3“詞句段運(yùn)用”中要重視積累和運(yùn)用并重，更要在運(yùn)用中體會(huì)。4“日積月累”側(cè)重理解、背誦成語。有條件的情況下可以補(bǔ)充一些成語。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1學(xué)會(huì)用批注法閱讀文章。2學(xué)會(huì)圍繞重點(diǎn)詞

3、語寫一段話。3理解、背誦成語?！具^程與方法】結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)安慰別人。4同桌交流自己作的批注，了解別人的想法，給自己帶來啟示。二、二、識(shí)字加油站字加油站1同學(xué)看圖片上的事物，你在超市中看到它們擺放在哪個(gè)區(qū)域？它們分為哪一類？學(xué)會(huì)歸類是認(rèn)識(shí)事物的一種非常好的方法。2認(rèn)讀這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們?cè)谧中紊嫌惺裁聪嗤牡胤剑?植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子極大地豐富我們的餐點(diǎn)，給我們帶來豐富的營養(yǎng)，它們叫什么？我們吃的是它們的哪一部分？圖文

4、對(duì)照，邊記字，邊思考?？凑n件認(rèn)識(shí)蓮藕、紅薯、芋頭是地下莖。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的興趣。在生活中積極主動(dòng)識(shí)字。4同桌交流識(shí)記方法。5你在生活中還認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜的名字。展示給大家。重點(diǎn)指導(dǎo)“韭”的筆順，“蒜”的讀音（ｐuXuｅwangcom）6說說自己愛吃什么蔬菜，為什么？教育學(xué)生不挑食，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。三、三、詞句段運(yùn)用句段運(yùn)用(一)你知道下面詞語的意思嗎？說說你會(huì)在什么情況下使用它們。1不懂的可以查字典。打頭陣：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。比