2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析：教材分析：作者僅用短短的幾百字清楚地介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。學(xué)情分析：學(xué)情分析：本文雖是一篇科技說明文，卻生動形象、文辭斐然。排比、引用等修辭手法的運(yùn)用令文章增色；作比較、舉例子等說明方法使課文深入淺出，具體可感。教學(xué)本課應(yīng)指導(dǎo)

2、學(xué)生體會它們的妙處，并學(xué)著運(yùn)用于今后的習(xí)作。教學(xué)建教學(xué)建議：本文中心突出，語言通俗易懂，完全可以多給學(xué)生一些閱讀和想象的空間，教師就勢從旁指導(dǎo)即可。教師還可以設(shè)計(jì)一系列問題，以此為綱，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集有關(guān)20世紀(jì)重大科技發(fā)明的文字和圖片資料。教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)教學(xué)過程：程：一、一、導(dǎo)入新入新課(利用幻燈片展示反映不同時(shí)代人民生活水平的圖片)生活的巨大變化是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的結(jié)