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1、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析:教材分析:《繁星》是一篇優(yōu)美的散文,描寫了巴金先生在三個(gè)不同時(shí)期,不同的地方所看到的繁星,表達(dá)了作者觀看星天時(shí)的深切感受,以及對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)美好生活的向往之情。學(xué)情分析:學(xué)情分析:本文是一篇優(yōu)美的散文,因此,可以通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生感受文章語(yǔ)言清新明快、形象生動(dòng)的特點(diǎn)。尤其是比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用,讓讀者仿佛進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻境界的寫作特色,讓學(xué)生在分析揣摩中對(duì)
2、海上夜的寧?kù)o和柔美產(chǎn)生鮮明深刻的感受。教學(xué)建教學(xué)建議:利用多媒體課件,向?qū)W生展示美麗的星空和作者巴金及作品等來(lái)填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)空白。利用表格理清文章的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo):教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備:教師:制作多媒體課件。學(xué)生:搜集巴金的資料。教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)教學(xué)過(guò)程:程:一、一、導(dǎo)入新入新課,激,激發(fā)興發(fā)興趣1同學(xué)們,星星是夜晚的精靈,在無(wú)邊的夜空,閃爍著智慧的光芒。你愛(ài)看天上的繁星嗎?當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星空時(shí)
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