信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例

1、1課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表章節(jié)名稱 章節(jié)名稱 信息技術(shù)（用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)）神奇的線條（一）學(xué)科 學(xué)科 信息技術(shù) 授課班級(jí) 授課班級(jí) 一年級(jí) 授課時(shí)數(shù) 授課時(shí)數(shù) 一課時(shí)設(shè)計(jì)者 設(shè)計(jì)者 陳麟 所屬學(xué)校 所屬學(xué)校 廈門(mén)市演武第二小學(xué)指導(dǎo)者 指導(dǎo)者 鄭仁凱 所屬學(xué)校 所屬學(xué)校 廈門(mén)市思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析本課選自北師大教材第二冊(cè)（用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)）第三課。本課是在初步了解用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)制作的基礎(chǔ)上，設(shè)置的一節(jié)課

2、。以畫(huà)直線為主內(nèi)容，鞏固用鉛筆繪畫(huà)、涂色以及掌握構(gòu)建一幅完整的畫(huà)等。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn) 依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)： 課程標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握用直線工具繪畫(huà)的能力，同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握一定 的構(gòu)圖作畫(huà)的能力。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能 知識(shí)和技能：1、掌握直線工具的使用方法； 2、初步認(rèn)識(shí) Shift 鍵的使用。過(guò)程和方法 過(guò)程和方法：1、運(yùn)用自主、合作、探究的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法； 2、故事延續(xù)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、歌謠總結(jié)法、互賞評(píng)鑒法；情

3、感態(tài)度和價(jià)值觀 情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2、學(xué)會(huì)品賞析，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，提高審美意識(shí)。學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)習(xí)者特征分析一般特征 一般特征：學(xué)生剛接觸電腦，對(duì)計(jì)算機(jī)的感覺(jué)很新鮮，運(yùn)用視覺(jué)上的沖擊，讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)擁有自己的電腦作品，有成就感。 初始能力 初始能力：學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)打開(kāi)畫(huà)圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的鉛筆畫(huà)、 使用填充工具進(jìn)行顏色的填充。3教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 軟件準(zhǔn)

4、備： windows 系統(tǒng)及自帶畫(huà)圖程序、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。教學(xué)媒體（資源）選擇 教學(xué)媒體（資源）選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)作用使用方式 所 得 結(jié) 論 占用時(shí)間媒體來(lái)源1-1 認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫(huà)視頻校園結(jié)構(gòu)圖，里面有房子、松樹(shù)、國(guó)旗、籬笆B E學(xué)生能通過(guò)視頻直觀的找到畫(huà)面上物體的共同點(diǎn)——直線。2 分鐘 自制1-2 理解 文本 直線【點(diǎn)、拖、松】 C、D I、C學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體會(huì)歸納總結(jié)出操作要領(lǐng)，很快的就記住

5、了直線工具的使用方法。2 分鐘 自制2-2 掌握Flash動(dòng)畫(huà)視頻、文本放大旗桿，分解旗桿 A、H H學(xué)生直觀感受到了一些特殊直線的概念，又通過(guò)文本找到了技巧所在。3 分鐘 自制1-3 應(yīng)用 優(yōu)秀作品展示若干幅優(yōu)秀范例、輕音樂(lè) H、I I學(xué)生在進(jìn)一步感受線條的動(dòng)與靜的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。10 分鐘優(yōu)秀作品1-4 評(píng)價(jià) 學(xué)生作品展示 學(xué)生作品 H、G F學(xué)生互評(píng)，能打開(kāi)學(xué)生的思維空間，中間

6、穿插師評(píng)，正確的引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)的技巧和對(duì)整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。5 分鐘 學(xué)生制作①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D