人教版思想品德知識(shí)點(diǎn)整合

1、人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整合 人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整合第一單元 第一單元 笑迎新生活 笑迎新生活第一課 第一課 珍惜新起點(diǎn) 珍惜新起點(diǎn)1．升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè) ．升入中學(xué)后，我們將會(huì)有許多新的體驗(yàn)，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)“新“字?P4 ?P4答：(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂(lè)。 (2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)、老師。 (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。(4)

2、與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。2．上中學(xué)后，我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新的集體，需要怎樣做這個(gè)集體才能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體? P7答：(1)首先，要有共同的目標(biāo)，這是我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。(2)其次．每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)。(3)最后，在為共同目標(biāo)奮斗中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。第二課 第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1．初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)？ ．初中學(xué)習(xí)生活有哪些新

3、特點(diǎn)？P11 P11答：我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。2、如何做學(xué)習(xí)的管理者 、如何做學(xué)習(xí)的管理者-- --學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? P12 P12答：(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí))

4、，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3．如何了解自己的學(xué)習(xí)方法 ．如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14 P14答： 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式．種種方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。4．學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂(lè) ．學(xué)習(xí)

5、中有哪些苦與樂(lè)? P18 P18答：(1)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂(lè)。(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。第二單元 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我 認(rèn)識(shí)新自我第三課 第三課 珍愛(ài)生命 珍愛(ài)生命1．生命對(duì)于世界的意義？ ．生命對(duì)于世界的意義？P25 P25答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。2、人類與地球上的

6、生命共存的意義？ 、人類與地球上的生命共存的意義？答：在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關(guān),如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每一個(gè)人,去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物。6．如何理解青春是幸福的 ．如何理解青春是幸福的 P43 P43答：(1)在青春期，我們會(huì)有許多苦惱，也許會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)甚至悵然若失。但青春更多的是夢(mèng)

7、想，是激情，是幸福。(2)因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。(3)因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。 (4)青春的這種幸福需要我們仔細(xì)體味。第五課 第五課 自我新期待 自我新期待1．自我新認(rèn)識(shí)的含義 ．自我新認(rèn)識(shí)的含義 P46 P46（怎樣認(rèn)識(shí)自我？） （怎樣認(rèn)識(shí)自我？）答：(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好和更完美。正確認(rèn)識(shí)自己．就要做到用全面的、

8、發(fā)展的眼光看待自己。(2)一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。(3)每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足．全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。2．我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我 ．我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我 P48 P48答： (1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。 。(2)通過(guò)他人了解自己。 (3)通過(guò)集體了解自己。3．為什么要發(fā)掘自我的潛能 ．為什么要發(fā)掘自我的潛能 P51 P

9、51(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。(2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來(lái)。 (3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。4．發(fā)掘我們潛能的三種方法 ．發(fā)掘我們潛能的三種方法 P52 P52答：(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。(2)在心中想像出一個(gè)比自己更好的“自我“形象，激勵(lì)自己的斗志，釋放自己的潛

10、能。(3)從小事做起，在實(shí)踐中激發(fā)潛能。5、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。 、青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。P57 P57第三單元 第三單元 過(guò)富有情趣的生活 過(guò)富有情趣的生活第六課 第六課 做情緒的主人 做情緒的主人1．情緒的含義 ．情緒的含義答： 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口“。

11、2．情緒的四大基本類型 ．情緒的四大基本類型 P61 P61人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。3．情緒的作用 ．情緒的作用 P63 P63答：(1)積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。 （使人精神煥發(fā)，干勁倍增）(2)消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。 （使人無(wú)精打采、萎靡不振）4．