2020屆高三語文一輪復習 第四部分 第一章　當今高考最流行的3類材料作文

1、2017 年高考作文考情綜述2017 年高考語文試卷作文題共 10 道，其中 3 道由教育部考試中心命制，7道由北京、天津、上海、江蘇、浙江、山東命制。試題以材料作文為主，材料兼具厚重感與鮮活性，形式新穎而靈動，直接而策略地反映出了時代主題，正面而巧妙地傳遞了價值觀念。1．立德樹人：立意高遠，春風化雨 2017 年高考作文精準落實了“立德樹人”的考查重點，突出了高考的育人功能。全國Ⅰ卷作文題“中國關鍵詞” ，引導考生正確認識中國特色并正

2、確進行國際比較，要求考生以正確的立場和方法認清世界和中國的發(fā)展大勢，并在此基礎上向外國青年“講好中國故事” ，讓考生在寫作中體味“月是故鄉(xiāng)明”“風景這邊獨好”的內涵。命題在正面引領價值觀的同時，也為批判性思維的發(fā)揮預留空間，啟發(fā)考生直面發(fā)展中的問題，正視前進中的矛盾。 作文命題春風化雨，引導考生領會命題背后的人文精神和價值觀念。全國Ⅱ卷作文題選取了六個分別來自古代、近代和現(xiàn)代不同時期的中華名句，包含自強奮發(fā)、家國情懷、豁達自信、開放進取

3、、敢于正視、勇于擔當?shù)蓉S富內涵。北京卷作文題“共和國，我為你拍照” ，以 2049 年共和國的百年華誕為情境，要求考生通過拍照來展現(xiàn)中華民族偉大復興的輝煌成就，小切口，大開掘，暗合“兩個一百年”的宏偉目標，有利于發(fā)揮想象，也激發(fā)了考生的自豪感和自信心。2017 年高考作文試題立意高遠又力避空泛，積極回應考生在學習生活及社會實踐中的困惑，培養(yǎng)考生正面的情感態(tài)度，滿足他們的發(fā)展需求和期待。浙江卷作文由“人要讀三本大書”切入，強調“有字之書”

4、 “無字之書”和“心靈之書”對人成長的意義，契合考生的年齡和心理特點。這樣的作文命題可以幫助學生自我體認與反思，提升精神境界，獲得全面發(fā)展。2．文化自信：融通古今，傳承發(fā)展 2017 年高考作文聚焦中華優(yōu)秀文化，彰顯文化自信。全國Ⅱ卷作文題“中這些名句內涵的基礎上，結合具體語境引用名句，或簡單借用，或深度化用，使之自然融入全文，對寫作語言的創(chuàng)新性、綜合性運用提出了更高要求。全國Ⅲ卷作文要求“以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題” ，意在

5、引導考生立足于“我” ，突出思想與情感的表達主體，既可寫實，亦可虛構，為考生的思想表達、經(jīng)歷敘述與情感抒發(fā)提供了更大空間。北京卷作文“共和國，我為你拍照”在任務型寫作方面也作出了有益探索?？傮w而言，2017 年高考作文在精準落實“立德樹人” ，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯文化自信，關注社會熱點，凸顯時代主題，貼近學生實際方面作了有益的探索，發(fā)展了任務型寫作，有利于人才選拔與教學引導。第一章 第一章 當今高考最流行的 當今高考最流行的 3

6、類材料作文 類材料作文(對應學生用書第 192 頁)第一節(jié) 任務驅動型作文完全⑦的審題立意任務驅動型作文指的是給學生創(chuàng)設出一個情境(或提供關鍵詞、詩句名言)，呈現(xiàn)相關或相對的問題，通過增加任務型指令，讓考生通過寫作，提出處理、解決問題的想法和方案。2017 年全國卷Ⅰ和卷Ⅱ都采用了這種題型考查寫作，這類作文主要有兩個方面值得注意：一是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀的多元化，二是帶有明顯的驅動任務。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要