最新縣教育局關(guān)于督導(dǎo)落實“五項管理”工作情況階段總結(jié)匯報

1、落實“五項管理”工作情況匯報根據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生手機、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項管理的文件，結(jié)合近期省上召開的“五項管理” 推進視頻會精神， 嚴格落實各級教育部門關(guān)于中小學(xué)生 “五項管理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長和終身發(fā)展營造良了好環(huán)境。一、以落實監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署 一、以落實監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署縣教體局和督導(dǎo)室及時向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知

2、》等涉及“五項管理”的文件，認真研究落實“五項管理”面臨的形勢和任務(wù)，細化工作重點，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓落實，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念抓配合；各學(xué)校校長、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與督促結(jié)合，學(xué)校與家長相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面， 以引導(dǎo)家長不斷更新觀念， 循序推進， 不斷然叫停，不搞一刀切?？h督導(dǎo)室將推進“五項管理”工作作為首要重點督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督

3、學(xué)圍繞“五項管理”要求，巡查校園、核查資料、推門聽課、詢問師生等方式入校督促落實，各學(xué)校把“五項管理”納入日常管理中，長期堅持。二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動人性化落實 二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動人性化落實持續(xù)開展“德潤魅力千陽·書香燕伋故里”為主題的經(jīng)典誦讀活動， 舉辦經(jīng)典誦讀大賽、 評選讀書之星、 設(shè)立班級讀書角等形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、 讀好書、 讀經(jīng)典,夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。五是以 五是以“藝體社

4、團 藝體社團”激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。 激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。從“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，尊重個性、快樂成長”出發(fā)，立足實際，組建了田徑、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等豐富多彩的藝體社團活動， 鼓勵每名學(xué)生至少參加 1-2 個社團活動，掌握 1-2 項藝體才能。激發(fā)運動的熱情，養(yǎng)了學(xué)生良好的道德素養(yǎng)及團結(jié)協(xié)作精神。三、以廣泛宣傳教育為動力，協(xié)調(diào)各方聯(lián)動 三、以廣泛宣傳教育為動力，協(xié)調(diào)各方聯(lián)動1.強化政策宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。

5、積極開展“五項管理”宣傳工作，讓廣大師生、家長充分認識到做好“五項管理”工作的重大意義，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。將范圍擴大到全社會，采取發(fā)放告家長書、張貼宣傳單、設(shè)立宣傳點等方式，使“五項管理”內(nèi)容進校園、進家庭、進社區(qū)。2.注重宣傳成效，凝聚合力落實。五項管理的對象是學(xué)生，落實主體是教師和家長。 積極引導(dǎo)家長切實擔(dān)負起學(xué)生在家的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對孩子的健康負責(zé)，為孩子的未來著想，率先垂范，嚴格監(jiān)管，不遷就，不放縱，家校攜手，共