人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（pep）

1、人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（ 人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)（pep pep）Unit Two My schoolbag單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第二單元。單元主題為 My schoolbag（我的書(shū)包）。主情景圖展示了校園里為希望工程捐贈(zèng)的情景，來(lái)呈現(xiàn) 本單元要學(xué)習(xí)的主題：描述書(shū)包的顏色并說(shuō)出書(shū)包里的課本以及其他物品的名稱(chēng)。A 部分共三頁(yè)，分三課時(shí)。第一課時(shí)為情景對(duì)話和練習(xí)部分

2、。Let’s talk 活動(dòng)中 Amy 向陳杰展示了自己的新書(shū)包，并介紹了書(shū)包里裝的物品名稱(chēng)。通過(guò)他們的交流，引出了本單元的重點(diǎn)句型：What’s in your schoolbag? 以及回答：An English book, a maths book, three storybooks and... 在 Let’s play活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)猜一猜其他人手里拿著什么東西，以此來(lái)練習(xí)重點(diǎn)句型。第二課時(shí)為重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型呈現(xiàn)，Zoom 詢(xún)

3、問(wèn)Amy 新書(shū)包里裝著什么，從而引出教材名稱(chēng)類(lèi)重點(diǎn)詞匯：maths book, English book, Chinese book, storybook, schoolbag, 以及詢(xún)問(wèn)并回答書(shū)包里的課本的重點(diǎn)句型：What’s in your schoolbag? An English book, a maths book, three storybooks. toy, key2. 句型結(jié)構(gòu)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)

4、說(shuō)、認(rèn)讀句型 What’s in your schoolbag? An English book... What colour is it? It’s ...3. 字母與語(yǔ)音：能夠掌握字母 i 在開(kāi)音節(jié)里的發(fā)音，即/ a?/? 能力目標(biāo)1. 能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型 What’s in your ... ? 詢(xún)問(wèn)并回答某處有什么物品2. 能夠認(rèn)讀并在情景中運(yùn)用句型 What colour is it? It’s ... 詢(xún)問(wèn)并回

5、答物品的顏色3. 能夠正確使用重點(diǎn)詞匯來(lái)描述書(shū)包里的物品4. 能夠在有意義的語(yǔ)境中抄寫(xiě)上述話題詞匯5. 能夠讀出符合開(kāi)音節(jié)發(fā)音規(guī)則的含有字母 i 的單詞；并能根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符其發(fā)音規(guī)則的單詞? 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)教科書(shū)名稱(chēng)時(shí)，使學(xué)生了解教科書(shū)的重要性，要求他們愛(ài)護(hù)書(shū)本2. 了解 Hope School（希望學(xué)校）， Lost & Found（失物招領(lǐng)）的意思3. 能夠根據(jù) i 在開(kāi)音節(jié)里的發(fā)音規(guī)