國標本蘇教版五年級語文上冊教案全冊

1、1、 《師恩難忘》教學設(shè)計 《師恩難忘》教學設(shè)計教學要求： 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。教學難點： 教學難點：學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。教學時間： 教學時間：3 課時。第一課時 第一課時教學目標：1、通讀課文，整體感知大意。2、理清課文脈絡。學生討論分段，

2、概括段意。教學過程：一、導入揭題1、導入：同學們，在四年的學習生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象?；貞浺幌?，他（她）為什么會讓你難忘？2、指名作答。3、揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。板書課文標題。二、初讀全文1、自學生字詞。①自由讀。②指讀，齊讀。2、指名分節(jié)讀課文，相機正音。三、通讀課文，整體感知大意。1、學生通讀課文。2、說說本文寫了一件什么事。（作者小學一年級時的一位老師在

3、講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。 ）3、課文中哪句話概括了插圖的意思？四、理清課文脈絡。1、用提取中心段的方式分層。課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？2、學生討論分段，概括段意。一（1 ） “我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學讀書。二（2－7）教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。三（8－9） “我”不忘老師的教誨之恩。五、分段讀課文。六、作業(yè)：1、完成練習冊 1、2、3。2、認真誦讀課文。第二課時 第二課

4、時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、這篇文章有什么特色？本文語言樸實，感情真摯，用平實的語言表達了對老師的一片深情。三、學習生字1、出示生字“娓、姥、炊、歇、叨、誨” 。2、指讀。3、觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個共同特點是什么？4、描紅臨寫。5、評價：①學生互評看看臨寫的字和范字像不像，像的就用紅筆把它圈起來，不像的字請你告訴他（她）哪兒不像，指導他（她）再寫一遍。②師總結(jié)，表揚紅圈較多的同學。四、布置作業(yè)1、遷

5、移練習：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事寫下來。2、實踐活動：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達對老師的敬意。3、課后練習 4 提示：娓娓動聽--每天中午一打開電視機，總能看到說書人娓娓動聽地講著《水滸傳》 。身臨其境--在立體聲電影院看電影，真有一種身臨其境的感覺，仿佛自己就在電影中一般。自制賀卡 自制賀卡目標要求 目標要求1．教給學生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力

6、和審美情趣。2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。3．溝通師生情感，激發(fā)學生對老師的尊敬和熱愛。準備工作 準備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2．錄音機、磁帶。3．課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句?；顒舆^程 活動過程1．激情導入。（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。（2）同學們，有人說，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，教師是春蠶，吐絲去編

7、織美麗的綢緞。老師們把一切都獻給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準備送什么禮物給自己敬愛的老師呢？老師看誰的提議好?。?）學生交流討論，確定贈送的禮物。同學們，師恩難忘，我們應該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？（學生：好！板書：自制賀卡）2．學做賀卡。（1）介紹賀卡樣式的制作方法。（投影出示老師自制的幾張賀卡）①討論：仔細觀察，這幾張賀