傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃

1、傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃 傅佩華校長工作室三年發(fā)展規(guī)劃（2012 年 3 月——2015 年 3 月） 月）根據《沙河口區(qū)“名校長工作室”工作方案》特制定本計劃，以進一步形成工作室各學校合力，探索學校內涵發(fā)展和校長成長的新路子，使工作室學員的學校管理在原有基礎上得到不同層次的提升。一、指導思想 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以第四次全國教育工作會議精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》 、《大連市中長

2、期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。堅持適度超前、育人為本、改革創(chuàng)新的原則，激發(fā)校長的開拓創(chuàng)新精神，全面深入實施素質教育，創(chuàng)建特色學校；培養(yǎng)一批專業(yè)素質高，管理水平強，創(chuàng)新能力強的校長；努力提高工作室成員的政治素養(yǎng)和理論水平，提高現代辦學理念和組織管理能力；從學校特色建設與提升入手，努力打造特色學校和品牌學校，推動沙區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、工作理念 二、工作理念培養(yǎng)個性化校長 打造特色化學校三、工作室宗旨 三、工作

3、室宗旨傾注校長成長，促進學校發(fā)展四、工作目標 四、工作目標究、學習、提高的平臺，對學員進行思想、教學、教育、管理的引領，實行集中學習和自主學習相結合，每位學員每天學習一小時，每個月讀一本教育理論與實踐的書籍，堅持寫學習筆記和學習反思，每學期寫一篇論文，工作室每月一次讀書交流，每學期進行一次校長學習交流。2、推動兩項研究 、推動兩項研究一是推動學校特色的課題研究，二是推動網絡在線的研討。推動學校特色的課題研究，即聘請科研專家對學員進行學校

4、特色建設的指導培訓，并在市級立項，做好課題研究的系列工作。推動網絡在線的研討，即在沙區(qū)教育網開設工作室專屬網頁和每位學員的個人博客，展示工作室和學員的研究動態(tài)，加強互動交流。保持每月更新，充分發(fā)揮示范引領作用。3、實施三維考察 、實施三維考察一是學員基地考察，二是異地工作室對接，三是主題參觀學習。學員基地考察，即以提升辦學質量和學校特色為主題，對學員基地進行全方位的考察學習，達到相互學習，共同提高的考察目的。異地工作室對接，即與北京、上