校長工作室學員個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、 校長工作室學員個人三年發(fā)展規(guī)劃 校長工作室學員個人三年發(fā)展規(guī)劃一、指導思想以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》為指導思想，仔細落實區(qū)教育體育局《關于名校長培育工程的實施意見》 ，通過專題研討、閱歷溝通和考察學習及校長論壇等形式，擴展視野，深化實踐，反思學校的辦學行為和辦學閱歷，幫助校長查找學校的進展方向。 二、進展目標 總體目標： 通過歷時三年的系統(tǒng)學習培訓和持

2、續(xù)的學校治理實踐，提升自己的教育理念，拓展辦學的視野，不斷豐富和優(yōu)化學校治理的策略，增加作為校長的思索力、領導力和制造力，在主管部門的指導和自身的努力下，成長為一名專業(yè)型、實踐型校長。 分階段進展目標： 第一階段：2022.02.——2022、08. 通過第一階段的”系統(tǒng)學習和思索，從實際動身，仔細修訂好個人專業(yè)進展規(guī)劃，明確進展目標；全面總結和反思自己多年學校治理的得失，修改和完善學校的各項治理制度；制定學校新一輪進展規(guī)劃，力爭在規(guī)劃

3、制定和實施的過程中取得肯定成效。 其次階段：2022.9.——2022.8. 四、成長措施： 1、理論學習： （1） 、通過自學和工作室集體學習，學習和討論教育有關書籍，將各級各類教育刊物的學習與自身的工作實踐親密結合。隨時閱讀《中國教育報》 、 《人民教育》 、 《包河教育》等報刊，記好學習筆記。 學習方式：閱讀分布在教育工作的間隙和業(yè)余時間進展。進展逼迫式閱讀和強迫式寫作，使自己的教育理論水平和文學修養(yǎng)力量不斷提高，用以指導和提升自

4、己的教育教學力量、教育治理力量。 （2） 、積極參與各種培訓和考察活動，傾聽專家講座，學習名校長閱歷，至少撰寫一篇學習體會或考察報告。 （3） 、登陸李繼榮名校長工作室群，參加群里成員的溝通與爭論。 2、業(yè)務提升： （1） 、堅持推門評課，聽完一節(jié)課后都要作好記錄，并與授課教師仔細溝通，取長補短，同時提出意見和建議，賜予點評。 （2） 、學習把握“班班通”技術的應用。 今年學?！鞍喟嗤ā惫こ桃讶空{試完畢進展正常使用，和教師一同參與“班