美的集團(tuán)2017校園招聘核心能力模型

1、美的集團(tuán) 美的集團(tuán) 2017 2017 校園招聘核心能力模型 校園招聘核心能力模型主維度 主維度 分維度 分維度 行為描述 行為描述自我提升 ? 主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)和提升，通過有效渠道不斷獲取信息，拓寬自我視野。系統(tǒng)思考 ? 能夠從宏觀或全局的角度看待問題和事物。 領(lǐng)導(dǎo)變革 領(lǐng)導(dǎo)變革能夠接受新事物 ? 對(duì)于變化和新生的事物持開放的心態(tài)，并愿意嘗試新事物。主動(dòng)溝通 ? 主動(dòng)與他人交流信息、想法，體現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通意愿。說服能力? 清晰地描述事

2、實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，具備較強(qiáng)的表達(dá)能力；? 有效說服他人、推動(dòng)溝通與小組內(nèi)的互動(dòng)，展現(xiàn)出較高的溝通技巧。有效溝通 有效溝通換位思考 ? 仔細(xì)傾聽，設(shè)身處地考慮他人的立場(chǎng)和利益，具有同理心。責(zé)任心? 行事具有較高的責(zé)任心和較強(qiáng)的主動(dòng)性；? 面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，做到堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。計(jì)劃 ? 有效計(jì)劃、管理個(gè)人任務(wù)和時(shí)間。 卓越執(zhí)行 卓越執(zhí)行過程控制 ? 把握事情的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對(duì)過程具有較好的掌控能力。突破思維定勢(shì) ? 具備較好的創(chuàng)造力和

3、想象力，有勇于創(chuàng)新的精神，能提出合理的創(chuàng)新方案。邏輯分析 ? 能夠較為深入和客觀地分析問題，體現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯思維能力。 創(chuàng)新解難 創(chuàng)新解難決斷力? 有主見，在團(tuán)隊(duì)發(fā)生沖突時(shí)能夠綜合考慮各種方案的可行性并進(jìn)行綜合權(quán)衡，體現(xiàn)出獨(dú)立的判斷力和決策能力。內(nèi)部協(xié)作 ? 重視團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，根據(jù)團(tuán)隊(duì)分工積極主動(dòng)完成自己的任務(wù)，通過有效配合、相互支持達(dá)成共同的目標(biāo)。知識(shí)共享 ? 與團(tuán)隊(duì)成員分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及各類資源。 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 團(tuán)隊(duì)協(xié)作資源整合（資源獲取和利