縣2022年義務教育適齡殘疾兒童受教育情況核查工作匯報

1、縣 2022 年義務教育適齡殘疾兒童受教育情 年義務教育適齡殘疾兒童受教育情況核查工作匯報 況核查工作匯報提綱 提綱一、基本情況二、下一步工作安排1．是完善體系，規(guī)范隨班就讀工作管理2．是提供優(yōu)質教育，促進隨班就讀學生綜合素質的提高3．是加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平4．是建立工作評價與激勵機制，保障隨班就讀工作持續(xù)發(fā)展正文：根據(jù)《...市殘疾人聯(lián)合會 ...市教育體育局關于轉發(fā)的通知》精神，...縣殘疾人聯(lián)合、...縣教體局及時

2、開展縣域內義務教育適齡殘疾兒童受教育情況核查工作，現(xiàn)匯報如下：一、基本情況 一、基本情況此次核查對象為本縣轄區(qū)內居住的（含持有居住證的），持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的所有殘疾類別為...年...月...日至...年...月...日出生的適齡殘疾兒童少年適齡殘疾兒童少年。為保障基礎信息核查質量，我縣殘疾人聯(lián)合會專調隊伍在掌握基本情況的基礎上，分別核查了全縣...個鎮(zhèn)，以社區(qū)、村委會為基本單位進村入戶調查，做到了“戶不漏村、村不漏

3、戶、戶不漏人、人不漏項”，力爭人人見面。對確實不在家不能接受調查的，以家庭成員(監(jiān)護人)的述說為標準進行詳實的登記。在核查中堅持— 3 — 這一資源，對普通學生進行“關愛”教育。3．是加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平 ．是加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)化水平每學期定期對相關任課教師進行專題業(yè)務培訓，為隨班就讀學生創(chuàng)造“無障礙”學習環(huán)境；堅持隨班就讀教師的培養(yǎng)與骨干教師培養(yǎng)工程相結合，推廣隨班就讀教師的先進教育經(jīng)驗和研究成果，鼓勵教師