論義務教育階段學生受教育過程的公平問題——從全納教育視角分析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、上海師范大學碩士學位論文論義務教育階段學生受教育過程的公平問題——從全納教育視角分析姓名：馬益珍申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：錢源偉20050420AbstractSeekingtheequalityofeducationhasalreadybeenoneofthemaindirectionsinthewordwhatsmorethestudentsequalityineducatedprocesshasbeentaken

2、seriouslymoreandmore.Inchapterone1analyzethecurrentsituationofthisprobleminourcompulsoryeducationandconcludetherestrictingfactors.FromaboveresearchIthinkimprovingthesituationofstudentsequalityineducatedprocesshasgreatsig

3、nificanceforstudentsdevelopment.Conclusiveeducationrepresentsthecurrenttrendofeducationaldemocracy.InchaptertwoIinquireintothegenaralitiesandconnectionsbetweenconclusiveeducationandtheequalityofstudentsineducatedprocess.

4、Throughanalyzingforeigncases，工summarizethatconclusiveeducationatleasthasfourideasaboutthestudentsequalityineducatedprocesswhicharetheequalityofstudentsplacetheequalityofstudentsparticipatingtheequalityofstudentsdevelopme

5、ntandtheequalityofstudentslearningconditions.Onthebaseofconclusiveeducationandpract4.ceinchapterthreeIsuggesttoimprovethestudentsequalityineducatedprocessfromthefollowingaspects:increasingeachstudentsopportunitiesofparti

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