論公民受教育平等權的實現(xiàn)——以義務教育為中心的考察.pdf

1、教育平等是現(xiàn)代教育的核心價值,世界教育改革的主旋律,它愈來愈成為各國教育改革的基本目標和政策依據(jù)。教育平等的實現(xiàn)受歷史和社會發(fā)展各種因素制約,現(xiàn)階段主要體現(xiàn)在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際以及農(nóng)民工子女和城市居民子女之間的教育差距。本文致力于在揭示公民受教育平等權的基本內(nèi)涵和我國現(xiàn)階段義務教育所取得的成就和不足之基礎上,提出進一步推動義務教育階段受教育平等權實現(xiàn)的建議,以期為以教育平等為基礎的社會平等的真正實現(xiàn)作出一點貢獻。
　　 文章共由三

2、大部分組成,第一部分主要介紹公民受教育平等權的基本理論,包括它的概念、內(nèi)容、與公民平等權的聯(lián)系以及義務教育受教育平等權的地位;第二部分則大致敘述了我國義務教育受教育平等權的實現(xiàn)狀況,包括法律制度的保障、已取得的成就以及現(xiàn)今仍存在的問題和制約因素;第三部分則較為具體地提出了進一步推動我國義務教育受教育平等權實現(xiàn)的建議,主要涉及推進我國義務教育受教育平等權實現(xiàn)應遵循的原則和采取有力措施以縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的差距以及解決新的課題——流動